Todo era una cuna de emociones y por fin llegó el momento. Aquí comentar, es mejor que les veáis a ellas y ellos. No obstante debo decir que están siendo unas jornadas maravillosas y en las que estoy teniendo la gran fortuna de presenciar y aprender de grandes expertos.
Creo que la Educación debería ocuparse e interesarse más por esta parte importante y casi determinante, como es la hora de hablar en público, de no ser meros oradores o dominadores de la plática pero sin llegar a calar, sin transmitir. Ellas y ellos deben saber emocionarse y emocionar, deben aprender a mirar más allá de las miradas, deben saber oler la emoción contenida que se respira. Esa faceta les ayudará a conocerse y conocer mejor, a crecer desde una perspectiva que no es el libro, al tiempo que les animará a leer, a investigar, a cuestionar, a debatir... en definitiva a todos aquellos factores que le harán enamorarse de la vida y de todo aquello que se vayan proponiendo. Jamás he visto, en mi pobre experiencia, hablar con tanta ternura y delicadeza sobre esta emoción. Cómo miraban a los asistentes, cómo querían más.
Ver a compañeros encargados de la presentación y del sonido, cómo lo vivían.
Se trata de darles el protagonismo que merecen y dejar de pensar que nosotros somos los protagonistas. Le dan vida a cualquier mínimo detalle. Cómo subían el volumen en función a la intervención o cambiaban las imágenes.
Se trata de darles el protagonismo que merecen y dejar de pensar que nosotros somos los protagonistas. Le dan vida a cualquier mínimo detalle. Cómo subían el volumen en función a la intervención o cambiaban las imágenes.
Debo agradecer al Centro de Profesores, la gentileza y amabilidad. En todo momento receptivos a nuestra actividad y, en el fondo, creo que sabedores que es una experiencia que dejará huella en la Enseñanza, ya que ellas y ellos son los que deben decirnos qué Educación es la que quieren y necesitan.
A lo largo de toda esta semana continuaremos con el Congreso. Sus ponencias, intervenciones, las subiremos al blog una vez concluido este. Además llevaremos a cabo un análisis (por clase) sobre cada intervención.
Y pensando en un proyecto más ambicioso pero que lo debo consultar con ellas y ellos.
Graciaaassss niñas y niños por enseñarme cada día un poquito más a querer ser un alumno privilegiado de vuestras clases.
