Dinámica: "El HACEDOR DE GAZPACHO"

"EL HACEDOR DE GAZPACHO"
Cuentan que en una conmemoración sobre las propiedades, riquezas y costumbres en una determinada comarca, hubo un punto muy singular: " El gazpacho".
Todo el mundo pensaba que sería una broma pero no, y pronto salieron de su error cuando vieron aparecer a más de 6 célebres chefs, ataviados con sus mandiles y con todo lo necesario, en cuanto a electrodomésticos, para la elaboración de esa "sopa fría".
Thermomix

Un chino
Robot de cocina

Batidora de vaso
Cucharas de madera
Mortero de madera
Cuencos de barro...
Los chefs no hacían más que ver pasar a unos y a otros pero andaban inquietos porque, algo faltaba,  "los ingredientes".

Tras una pequeña espera, comenzaron a desfilar niños y niñas y entre sus manos, llevaban alguno de los ricos ingredientes necesarios para elaborar ese sabroso gazpacho.  Tomates, pimientos,

ajo, cebolla, pan, aceite, sal, vinagre, pepino, agua...

Todos iban entrando con una preciosa sonrisa.

Junto a los chefs, se podía observar la presencia de una mesa y su silla vacía, eso llamaba poderosamente la atención, es como si se estuviera esperando a algún personaje  rezagado. Aún así, todo estaba preparado.

¿ Eres tu quien debe pronunciarse?, deja que sean ellos quienes lo adviertan, no tú 
Tras la presentación de los chefs, a cada uno de ellos, se le asignó un grupo de niños, " y todo quedaba listo para, a la señal, comenzar a elaborar cada grupo, su "rica,rica" sopa fría.
La estampa era preciosa, la implicación ni a soñar que sería así  "pero"... algo había en el ambiente que no cuadraba.
Sonidos de thermomix  cantando, batidoras a todo tren, chinos preparados para llorar tomates, cucharas haciendo de jueces, los morteros golpeando el salón, los cuencos cual tambores convocando al evento, todo era un guión precioso y en cada grupo se veía la ilusión "pero"...
En un momento de aquellos "peros", un chef, algo acalorado interrumpe:
- Pero bueno, ¿qué es lo que no os gusta o qué es lo que falta?
- Nada Señor.
Añadió una niña con voz templada, trasparente y llena de dulzura. Ustedes nos van a ayudar en todo, nos van a enseñar "pero"...
De nuevo el "pero" merodeó por todo el salón.
- Señor en mi casa tengo " xbox one x " (thermomix), también tengo playstation store (robot de cocina), en algunas ocasiones mi primo me presta la nintendo ( batidora) así fue detallando todo con lo que pasaba las tardes, tanto ella como casi todos los presentes . " Pero" siempre echo en falta lo que más valoro y que pocas veces tengo.
-Y ¿ de qué se trata hija?
Preguntó uno de los chefs.
- El tiempo y dedicación de mamá y papá, de mi hermana, de mi familia.
Se hizo un silencio en el salón y de repente, la silla que estaba vacía, fue ocupada por una niña muy pequeña, todo el mundo se giró para verla, a la vez que no entendían nada.
La niña portaba en sus manos un pequeño saco de tela y viendo que todos los presentes la miraban dijo:
-Aquí dentro tengo el ingrediente para que todos los gazpachos, estén con un sabor exquisito, el  único ingrediente que les falta.
-¿Cuál?
Pronunció con insistencia uno de los chefs.
La niña metió la mano en el saco y al sacarla con el puño cerrado, la dirigió hacia una de las sopas frías, abrió la mano e hizo como que algo cayera en el gazpacho,

a la par, empezaron a entrar en la sala miembros de las familias de todos aquellos niños ante el asombro de todos.
Cuentan que fue un momento único, mágico e irrepetible.
Uno de los chefs, se acercó a la pequeña y le preguntó:
- Pequeña, ¿ cómo llegastes a adivinar qué les pasaba a todos los niños y niñas?
La niña respondió:
-Señor, mi abuela siempre me cuenta que en la vida, el ingrediente que siempre debe ir aliñando todo lo que hacemos y vivimos, es el cariño y la dedicación, que pueden existir tiempos muy cortos pero intensos, que tenerlo todo puede ser sinónimo de no tener lo más importante...
Dicen que el chef se abrazó a la niña y entre sollozos le dijo:
- Hija, enséñame a vivir como tú lo estás haciendo.

!Por favor¡, necesito voluntarios y voluntarias para que esta historia, cobre vida,

EL PONENTE DE "CONCHAS"

"El ponente de Conchas"
Cuentan que en un congreso sobre Educación, varios ponentes intervinieron. Todos con una exposición brillante, acompañada y reforzada con material que consolidaba sus ponencias, a cada cual más interesante.
Le tocó el turno al último ponente y aquello fue, en un primer momento, como un aeropuerto con todos los vuelos retrasados.
El joven, tras saludar, fue colocando una a una, 100 conchas sobre un plano vertical por su parte convexa, de tal forma que todo el mundo pudiera verlas.

Mientras todas las personas asistentes al congreso se impacientaban y murmuraban por aquella situación, el joven se mostraba ajeno al momento y concentrado en su labor.
Tras colocar las 100 conchas, el joven se sentó y tras un silencio inaudito, preguntó:
"¿Alguien sabe qué relación guarda lo que acabo de hacer con la educación?"
Nadie se atrevió a hablar y tras una tensa espera, se pronunció:
"¿Podéis encontrar dos conchas iguales?"
Respetó un tiempo de búsqueda.
"Así es la Educación y  así son nuestros niños. Todos son similares, hasta puede que guarden cierta simetría, incluso sus formas pueden resultar semejantes pero nunca, nunca encontrarán dos iguales".
Pretender que sean iguales, además de perder el tiempo, coarta las potencialidades de algunos de ellos. También se estará dando por bueno lo que Binet elaboró y que da respuesta a una educación unidimensional, basada sólo en la inteligencia lógico-matemática y la inteligencia linguística, que según él determinaban el CI (Coeficiente Intelectual).
"Todo aquello que interviene en sus vidas, que les condiciona, que les ayuda y afecta, todo va dando sentido a su Ser, pero aún así, todas y cada una de las conchas tienen su lado cóncavo para que sean ellas mismas las que escriban sus propias vidas.

A sabiendas que todas y cada una de ellas conviven en el maravilloso mar que es la Educación y sus playas.

"Parte de nuestra tarea es saber descubrir cómo contribuir al desarrollo de sus capacidades. Además de continuar aprendiendo de todas ellas. Ayudémosles estando cerca, no queriendo vivir por ellos. Esa es la Educación en la que yo creo".

"Cuando paseen por las playas de nuestra Educación, observen a cada una de las conchas que tengan la suerte de encontrar en sus vidas. Todas son maravillosas. Nunca pretendan hacer de ellas un redil bajo el agua".

"Lo único que les pido, es saber mirarlas como únicas e irrepetibles".
Tras estas palabras, el joven se acercó a cada persona que en la sala se encontraba y fue entregando una concha a cada uno. Tras agradecer la atención prestada, el ponente abandonó la sala.
Cuentan que aún hoy día, hay personas que se empeñan en encontrar dos conchas iguales.
Confío que tú no seas una de ellas.

Cuento "El Mago de las cuatro ramas y la familia de Conejos"

El valor de los cuentos, su magia, fantasía, imaginación sus tiempos, sus risas, sus lágrimas, sus valores... no puede ni debe caer en un saco roto cuando comienzan  la etapa de primaria curso tras curso.
 Estos días, como elemento motivador para el tema de la naturaleza y el valor de la generosidad, el desprendimiento, la entrega, la confianza, para sensibilizar de una realidad en la que, son coprotagonistas de todo lo que en su entorno acontece, llevamos a cabo la puesta en escena del cuento: "El mago de las 4 ramas y la familia de conejos".
 Todo transcurre en un pequeño pueblo, sencillo, pobre y cada vez más y más falto de agua. El río se secaba, la hierba se perdía, los árboles no daban frutos... es aquí cuando entra en escena el hermano conejo que, todas las mañanas salía a pasear por aquellos lugares y todas, todas las mañanas regresaba llorando. Aprovechamos para hacer de conejo y llorar desconsoladamente (¿sus caras?).
Una de esas mañanas algo cambió, se escuchó un estruendo (se crea un ambiente de gran silencio para desde el mismo, acercarnos a la pizarra y cuando más metidos están en el cuento...¡ zas! con grandes golpes sobre la pizarra, rompemos ese clima) y aparece "el Mago" y sus cuatro ramas.
Tras una breve conversación con el conejo, le hace entrega de 4 ramas mágicas y le advierte que debe emplearlas bien o de lo contrario se secarán. El conejo, sorprendido las acepta y se marcha de regreso a casa. En el trayecto se encuentra a un burrito necesitado, le entrega una rama para ayudarle, confiando en las palabras del Mago, asi pasará con una señora mayor y con un gallo. Sólo le quedaba una rama y al entrar en su casa se percató de ello. Pero allí se encontró a su hermana llorando y sin más, le entregó la única rama que le quedaba, en ese preciso instante, un nuevo estruendo, el "Mago" otra vez.
Parecía enfadado, muy muy enfadado, porque veía al conejo sin sus ramas, tras preguntarle por ellas, le invitó a salir de la casa y, muy temeroso, el conejo asustado abrió la puerta de su hogar, pero no dio un solo paso. Giró su cabeza para dentro con una tremenda sonrisa... (aquí se les invita a que averiguen el desenlace del cuento, ¡alucinante! más de la mitad de la clase, " lo clavaron"). Confieso que me emocioné al vivr ese momento tan mágico.
Una vez hecha la valoración por parte del grupo, se les enseña una gran bolsa con algunos disfraces, telas y otros objetos.
Les pregunto:
- ¿Qué podemos hacer con todo esto?.
Una niña contesta:
-Le podemos dar vida al cuento.
¡Uuuffffff!, el resultado, para no aburrir mucho más es este:

Resultó que el mago se convirtió en una " Maga". Verle y escucharle... siempre diré lo afortunado que soy. Gracias