martes, 3 de marzo de 2026

"EDUCAR EN LA DESCONFIANZA"

 "EDUCAR EN LA DESCONFIANZA"



Cuando arranca un pensamiento, relacionado con esos seres tan maravillosos, cuando uno tiene el PRIVILEGIO de ver a una mamá a los 14:00 h recoger a su niña de tres años con una  "maldita ficha"   (aunque hecha un churro ) en sus manos y que te hacen mirar de tal forma que, lo que porta en sus manos, no es maldito, es algo tan, tan importante, mágico que... su mamá te dice:

- No puedo guardarla hasta que se la enseñe a su padre...

Cuando, para colmo, le pregunto si sabe cuál es el nombre de ese perro (Chusco, nada habitual) protagonista de una historia, nacida del abandono, la marginación, el paso del tiempo como condena, la apatía como modo de vivir, la complicidad de un ratón y una gata, crean un horizonte inaudito... cuando desde la desconfianza, crees que sus mentes no están listas para captar aquello que les intentas hacer llegar, cuando Chusco, es Pablo, tumbado en una mesa, con esa expresión de soledad... EDUCAR es el infinito más bello porque para Amar, es preciso EDUCAR. 

Cuando se pelean por ser ratón o gata, por crear más personajes en la historia... de verdad ¿Educar en la desconfianza?

Puede que algún día, en quienes desconfíen sea en ti. No creas que esta última línea, no la he meditado, no una, sino mil veces porque, es "dura" pero lo preocupante, sigo creyendo que, en esta HISTORIA maravillosa, debemos dejar los remos y ese tópico de la misma dirección. "Paparruchas" en el conflicto nace el aprendizaje más bello, en el empeño de energías, se descubre lo hermoso que es descubrir que, aunque con ideas encontradas, el fin último, es el mismo.

Tenemos una deuda con ellos, no es otra que la de hacerles ver que, despertar, cada día, es uno de los regalos más lindos que tenemos y que, cuando el reloj marque las 9:00h están convocados a una apasionante aventura llamada "Cole" donde existen dinosaurios, dragones, gnomos, brujas... pero es preciso que, aparquéis ese LASTRE  de las notas. 

Tienen corta edad para sumergirles en la vorágine de un sin sentido, llamado Competición que no COMPETENCIA y mucho, muchísimo de lo que les toca vivir, es precisamente eso, TENER que gestionar ese ambiente y presión por hacerles vivir lo que NO  les toca.

No pretendas sembrar desconfianza porque, la semilla que va a germinar, no es la de ellos, es la tuya y esa, esa puede que, algún día te la recuerden. Deja atrás miedos y dudas vestidas de esa dañina desconfianza y DÉLAJES SER

La desconfianza nace desde la inseguridad de creer que no eres la persona que merecen sus vidas, pero por extensión, Familia, nunca les hagas dudar de quienes estamos todas las mañanas con sus vidas. Claro, claro que no todo es terciopelo, ni sonrisas, claro que no todo es un mar en calma y que, a buen seguro, donde ves un precioso atardecer, lo que se está creando es una tormenta.

Alguien me decía que, la única amiga que tiene la desconfianza, es la crítica ( como dicen ellos, la mala) Además apostillaba que, con esas amigas, tienes garantizado envejecer sin tener que correr para hacerlo, con lo cual, no quieras hacerles vivir así.

Un campo emocional es lo que, cada mañana regalan, un infinito de oportunidades para aprender y aprehenderles y te aseguro que, la desconfianza se des...haceeeeee con sólo mirarles y verles. 

Claro que insistiré cada día en este estilo de Educar porque, la empresa más tierna es aquella que, en las galerías de una mañana, uno escucha ( Un "mico de 4 años"):

- "Hijo de mi vida" no tengas tantas prisas (referido a un servidor)

Y claro que no se trata de contribuir y colaborar en la educación de personas ingenuas, te aseguro que, como entres en sus clases y no llegues con el corazón desnudo y la sonrisa vestida de Alegría, como tus palabras no sean capaces de construir sueños, te aseguro que no es preciso la desconfianza, te lo harán ver porque, aunque resulte difícil, cuando defiendo aquello de creer que nuestras mentes, están a años luz de las suyas, aún hoy, entro con miedo a no saber ser capaz de entrar y entender todo lo que piden. 

"El desconocimiento, es el pasillo a la desconfianza" pero si les miras, si les escuchas ( no es atenderles, de eso no se trata) estarás contribuyendo, no a ver reflejado a alguien parecido a tu ser, no, pero si a alguien que, gracias, en parte a ti, va descubriendo que el ser más inmenso de sus vidas, son ellos mismos. 

No tengas miedo o si, pero el espíritu crítico, de sus vidas, lo van conformando con cada experiencia que viven a tu lado y al lado de cada persona que tiene la suerte de compartir sus tiempos. 

¡¡¡ QUÉ BONITO ES!!!

viernes, 20 de febrero de 2026

"GRITAR"

 "GRITAR"

Hace tiempo que no te digo...¡¡¡ GRACIAS !!! y no por leer cada locura que, en cada semana," no tengo más remedio" que subir a este blog, el BLOG de tu hijo y o tu hija, de tus nietos, sobrinos, amigos, personas con inquietud, un espacio que aún sin saberlo, hacen que uno, intente crecer a pesar de sus limitaciones, de sus miserias, de sus sueños, de sus miedos, de sus ansias por querer hacer ver que, la única fecha ( o casi única) de caducidad es la de acompañarles a crecer como personas.

Algún pediatra, en una revisión, le dijo a unos padres inquietos y con miedo:

- ¿Ustedes han visto alguna vez, algún niño sin dientes?

Si te tienen al lado, puede que aprendan a leer con más GUSTO, con más PASIÓN, con más INTRIGA, con más CRITERIO con más...pero no dudes, puede que descubran, antes, que 2 más 2 el resultado es EQUILIBRIO o no, pero, todo eso, repito, si te tienen cerca, podrán descubrirlo a tu vera pero si no estás, te aseguro que es cuestión de tiempo.

Al igual, el TIEMPO que te piden es el de compartir con ellos una SONRISA, un ABRAZO, un TIEMPO MUERTO ( más vivo que nuncaaaaaa) un RITMO ajeno a las secuencias, a las situaciones de aprendizaje, a tanta terminología MUERTA que nunca cobrará vida por mucho que le cambien el nombre de la calle, el número de vivienda y aún menos, un código postal que se aleja y aparta de esos números que son de más de dos dígitos ( Gracias Alonso Pulido) los mismos que liberan esa oxitocina, esa "señora" vestida de Hormona del abrazo... ¿sabes, verdad? la que reduce el estrés, mejora el estado de ánimo... quizá, a cada FAMILIA y maestra y maestro que les niega ese momento, deberían señalarle o mejor ENSEÑARLE a vivir qué es SENTIR

Para EDUCAR, no hay nada peor que prohibir porque, humildemente, para mi, es la antítesis de qué es la EDUCACIÓN.

Y bla, bla y bla, bla... pero y ¿GRITAR?

Imagina que eres la persona que tiene el Privilegio de estar frente a ellos y les pides que asocien a este verbo una acción, qué les sugiere el hecho de gritar, fuuuuuaaaaaaaaaa:

- Compartir   - Luchar     - Vivir    - Mirar    - Vencer     - Perdonar     - Volar    - Amar    - Olvidar

- Creer     - Temblar    - Descargar     -Señalar    - Exigir    - Huir    

Así, cuando les escuchas, uno se pregunta cómo seguir con esta dinámica.

Si tenemos presente que, la acción de gritar dispara la liberación de cortisol y que prepara al cuerpo para una actitud de defensa o huida... ¿crees que en sus vidas, tu presencia, sería consecuencia de una liberación de cortisol, en su connotación más negativa o, por el contrario, podría convertirse en una explosión de júbilo?

CONVIÉRTERTE en ese motivo de ALEGRÍA y referente de la misma... porque existen infinitos motivos para que seas el grito que necesitan en sus vidas, te basta con mirarles y oler el tiempo que te piden, déjales que vistan sus inquietudes con sus errores y no con tus miedos... grita pero no hagas que con tu grito apague los suyos.

GRITAR...



Tras la canción, sólo les pedí una cosa:

- ¡Por favor! quien lo desee, que comparta aquella parte de la canción que más le ha calado.

¿Sabes cuál fue el resultado? ... toda la canción, de una u otra forma, se escribió en sus comentarios, se fue añadiendo a su memoria de tal forma que... Junio será testigo.

Alguien decía que. " El buen libro, echa raíces en el corazón y dibuja alas en el alma para poder volar"

Acompáñales en su siembra y en ese espíritu aventurero y rebelde, porque, al igual, el libro que escriban, sobre sus vidas, te tendrá en sus páginas.

martes, 17 de febrero de 2026

"DEJARLES SER"

 ¨DEJARLES SER"


Cuando uno espera que la semana, encuentre su sentido en el  VIERNES... además de pararte a pensar en cómo y qué has hecho ( eso se llama Evaluación) es aprender que las semanas no se miden por cómo corren sino por cómo se viven. ¿Planificar? 

Claro que si pero... no para llenar aquello que no tenga identidad, que no tenga un DNI emocional deseando verte cada día. 

Una hora a la semana, los objetivos que te planteas, tus múltiples micro proyectos para dar sentido a una programación que carece de lo más INMENSO, sus vidas, es lo que marca tus tiempos con ellos. Cuando crees que el miedo a un "número" más de este complejo y mal orientado entramado de agentes ajenos a sus vidas, puede llegar a tu clase y "pedirte" invítale a vivir porque, al igual, lo está deseando ... cuando pierdes la brújula de qué es estar con seres tan maravillosos... es entonces y solo entonces cuando entiendo que hablen de la educación y del sistema educativo como una farándula donde lo importante es VENDER y NO SENTIR ... no es cualquier precio, ni todo vale, son PERSONAS que te tienen como un referente, como un dios o diosa... te lo aseguro y no es "evangelio" lo que te digo pero, no te cubras de protagonismo, eso siiiiiii FELICIDADES  por haber apostado por compartir tu vida junto a las suyas. 

IMAGINA ( eso está acotado sólo a las personas que, como tu, les dice todo lo que en sus cortas edades, son capaces de incorporar, de teñir, de salpicar, de rociar, de acariciar, sigue tu...) que hoy, ayer y mañana las "moñigas" hacen llevarte a la realidad de sus mentes... NO CUADRIQULES sus mentes porque, ¿sabes? la única que estás cuadriculando es la tuya, las suyas vuelan en alfombras, en tablas de surf, en almohadas de cuentos, en alpargatas llenas de preguntas ... ( ¿te has parado en las moñigas?... bieeennnnnn)

Y todo este tostón...

CIERRA TUS OJOS porque mucha personas no tienen la opción a cerrarlos como tu y yo, ya que nacieron con ellos anclados a lo que tu y yo vemos pero... ¿ cómo desearía ver como ven ellos? esas personas ven con el corazón, con tus ojos, ven con tus manos y acarician con lo que nunca sabremos ver.

Es viernes y me piden dejarles hacer:

PUES BIEN...


Han preparado un TEATRO ( es como decir "payaso" a quien te quiere arrancar una sonrisa a sabiendas que tu momento no es el propicio, que decir PAYASO es como gritar de ALEGRÍA ¿ entretener?)

Se llama el CIRCO DE LA LOCURA

Entras en la clase y te encuentras con la domadora de un tigre... payasos sumisos a la directora para decir cuándo deben entrar en acción (eso no se llama sumisión, eso que se lo queden quienes desean crear conflicto en sus vidas) la chica de los tickets con "poder" para ECHARTE si no demuestras EDUCACIÓN, la Madre consentidora del capricho de su hija en su cumpleaños, el padre de la niña en una actitud altanera para comprarle a su hija su capricho, el TIGRE...

¿Me dejas que siga incorporando?

La "influencer" el "ladrón"  "el recaudador"  "la seguridad"  " el cuidador de tigre"

¿'Sabes cuántos perfiles llevo analizando?

Al igual, te importa un bledo porque, en muchos casos, lo importante es la escuela como un centro de referencia, de asistencia no como una prolongación de sus vidas. Se que no estás en ese meridiano y que crees que tu hijo y o hija, serán, en gran medida, lo que la escuela les da. LO DE APRENDER A ESTUDIAR, no te preocupes...

SER PERSONA... porque eso, CADUCA, aprender no tiene edades. De verdad, !!! DEJAD ESA OBSESIÓN POR NOTAS DE UNA EVALUACIÓN QUE SE VISTE DE CARNAVALES" Hablan de un enfoque integral ... "guaaaauuuu" qué bonito es leerlo pero cuando, de verdad, cumplan con lo que escriben, que cuenten conmigo, y ya no conmigo sino con cada niña y niño que busca en la EDUCACIÓN las respuestas que, no ya por miedo sino porque no les compete, porque lo previsible les quema, porque SIGUEN SIENDO PERSONAS DE EDADES CORTAS QUE CREEN EN LA MAGIA DE TU VOCACIÓN y no la de perder el tiempo en papeles marcados por una ristra de sin sentidos, de "ideas" sentadas en despachos... Prefiero dedicarme a dejar mi vida por hacerles sonreír, por hacer que me llamen loco, por hacerles ver que este CIRCO de LOCURA  sin ellos no tiene sentido.

Te confieso que llevo semanas analizando el perfil de cada personaje que ese viernes me regalaron pero, mejor es dejar que descubras que es un SECRETO A GRITOS

¿Sabes cómo se puede llegar a medir la intensidad de lo que viven? ¿sabes cómo llegan a medir y a procesar ese entusiasmo por crear y asombrarte? ¿sabes cuántos valores y contravalores han conjugado en su "Sorpresa"?

SI LO SABES... por favor, no dudes en ENSEÑARME

 

jueves, 5 de febrero de 2026

DOMINIO Y O SUMISIÓN

 DOMINIO Y O SUMISIÓN

Pudiera parecer que se trata más de ahondar en destacar debilidades y defectos que potencialidades y virtudes pero nuestra intención, continúa siendo la de ir descubriendo en cada experiencia y dinámica que se están conociendo y que, como aquella leyenda Cherokee,  todo depende de a qué lobo quieras alimentar.

En nuestro caso y, tristemente, tenemos el ejemplo del mundo de los adultos, en muchas ocasiones, para mostrarles qué camino no deben seguir.


 Comenzamos por el final y verás que, en este video anterior a estas líneas, precisamente no ves nada y, de eso se trata, de no ver nada pero SI de escuchar, de escucharles hablar emparejados y atados de las manos por pareja donde, un miembro de la pareja comienza a hablar como si no hubiera un mañana, mientras, su compañero LE MIRE y le escucha atentamente (qué dos acciones, las de hablar y escuchar, qué dos acciones, las de escuchar y mirar... ) en ese tiempo, toman conciencia de lo maravilloso que es aprender a mirarse, a disfrutarse, a respetarse, a saber que el protagonismo no siempre debe recaer en uno mismo y menos aún en una pantalla de un móvil, de una tablet porque lo único que logran es crear un universo de vacíos entre sus vidas y donde las distancias, a pesar de vivir en grupos, el sentimiento de soledad y vacío emerge con cada vez más fuerza.

Hablar hasta que se quede sin argumentos para continuar (cualquier tema) es entonces cuando toma la palabra la otra persona y comienza "su monólogo" hasta un no parar. Si pudieras verles DISFRUTAR, MIRARSE, RESPETARSE, REIR y...

Ahora observa estos dibujos y comprobarás que son hechos por niños de infantil y así es, de esa niña y ese niño que son pero que ya están en su último curso de primaria, en sexto y que no es nada acertado el hacerles creer que el crecimiento y el desarrollo de sus personas, está reñido o casi que ridiculizado con la ilusión, la fantasía, la espontaneidad, la naturalidad... 


Son dos manos atadas y donde sólo hay un lápiz con el que deben crear un árbol, un coche y una casa, y es aquí donde no queremos analizar esta dinámica desde quien asume el rol de dominante y quien el de sumiso sino cómo existe una predisposición a querer realizar la actividad desde una puesta de acciones conjuntas y donde la toma de decisiones es de dos personas.


No creas que les ha resultado fácil porque además de la dificultad (reto para ellos) de estar atados, la otra mano debían tenerla en la espalda.

Pues bien,  imagina cual ha sido mi sorpresa cuando Mario, un niño de "Villa Arriba" al verse impedido, con su pareja Fran de poder utilizar la mano libre, ha inclinado su rostro y lo ha empleado como el soporte necesario para que la ficha no se moviera sobre la mesa (siempre dicen que aprende más uno de 20 personas que 20 personas de uno)

Volvemos a "Villa Abajo" y les seguimos viendo DISCUTIR sobre cómo colocarse para ser más sencillo realizar la dinámica, NUNCA por ver si son los primeros en terminarla.


Fíjate en los trazos, en la ilusión por pintarle a la casa ese detalle de calidez, de casi que magia reflejada en su chimenea... tendría que pasar tantas horas junto a ellos...


Y cuando se les pide que tras sus obras de arte, deben reflejar en su trabajo, la firma, pues, todo eran risas hasta que escuchan que la firma será:

"Estoy con una gran persona"


Ahí, se han vuelto a mirar y justo en ese momento, es donde, una vez más, despierto a este maravilloso mundo sabiendo cuántas lecciones, de las de verdad, de las que no están escritas, recibo cada día. 


viernes, 23 de enero de 2026

EL TRATADO DE "LA CULPA"

 EL TRATADO DE "LA CULPA"

Cuando estés en predisposición a aparcar tus prisas, es cuando y sólo entonces, puedes adentrarte en este artículo donde, quienes dan forma a lo vivido (como siempre) son tu hijo, tu hija, tu nieto y o nieta, tus ... bueno esas personas que como, canta Serrat, "esos locos bajitos" pero en una Inmensidad intangible y no porque lo diga yo, de eso se encarga quienes saben, yo me limito a cosechar para que LA CULPA, ¨NO SEA MÍA¨

¿No tienes prisas? Felicidades...

Arranca la dinámica, abrazada al PERDÓN, en las clases de quienes tienen toda una vida por escribir, INFANTIL, llegas y te diriges a cualquiera en estos términos:

- !!! La culpa es tuya¡¡¡

¿Puedes llegar a imaginar qué siente en ese momento?

Ya te digo de antemano que no.

Son seres tan ESPECIALES que aunque el "tonto" de David se lo diga con una voz trabajada, entonación y todo lo que quieras añadir, expresión... te miran y desnudan tu intención, aún así, jugamos a "echar" la culpa a otra persona.

Nunca pensé que interiorizar el sentimiento de culpa fuese algo tan bello y eso, eso sólo lo aprendes cuando te arrimas a sus vidas.

Todo ha trascendido más allá de sus clases, porque, una de las finalidades de esta actividad, era ir escalando en los años, por los cursos y ver sus reacciones, sus reflexiones, sus dudas y así hasta hacerme comprobar que el GRACIAS de cada final, es una clase MAESTRA para que, cuando alguien piense que llegará el día en el que, nuestras clases no tengan nada que proponerles... que compre un buen y cómodo asiento.

La culpa puede abordarse desde distintos planos, una culpa personal que atañe solo a la persona en cuestión, una culpa compartida, una culpa  no reconocida, una culpa casi que ajena y admitida y, en ese tratamiento de la culpa, todo se reduce a la predisposición de enmienda, de reconocimiento, de asumir, de reconocer, de, da igual es "La Culpa"

Alguien con una sabiduría infinita decía que "la culpa es muy fea y nadie la quiere"... léelo varias veces porque... ¿cuántas veces hemos arrojado la culpa fuera de nosotros?

Tras mucho vivir y leer, tras muchos muchos, uno llega a la conclusión, firme, de creer que la culpa, cuando se la conoce y se admite, no es fea, es una Princesa que nos alienta y nos conforta, que nos muestra el camino para levantarnos...

Esto más que una dinámica parece un tostón pero, mira este video y observa cómo se siente Donald en el principio y cómo, el hecho de no asumir "la culpa" le lleva a crear un PROBLEMA  de dimensiones insospechadas ( por favor, no hagáis de Donald en la vida de vuestros hijos ) donde las formas y la Educación, no existen, donde razonar, es algo utópico, donde todo lo transforma en una selva emocional, donde la FIERA, (Donald) lo justifica todo.    

Si tienes unos siete minutos, recuérdales que... IKEA no tiene la culpa, te van a regalar una sonrisa y lo mejor, admitir la Culpa, saben que no es una condena sino una liberación, una fortaleza, una forma de PEDIR PERDÓN, de reconocer que VIVIR es descubrir que el mejor menú, en sus vidas, lo deben elaborar ellos.

POR FAVOR, adéntrate en este video (si es en compañía mejor) y DISFRUTA

Como digo siempre, llama a tu niña o niño que tienes dormitando y déjale disfrutar.



!!! GRACIASSSSSS¡¡¡