"DEJARLES SER"

 ¨DEJARLES SER"

Cuando uno espera que la semana, encuentre su sentido en el  VIERNES... además de pararte a pensar en cómo y qué has hecho ( eso se llama Evaluación) es aprender que las semanas no se miden por cómo corren sino por cómo se viven. ¿Planificar? 

Claro que si pero... no para llenar aquello que no tenga identidad, que no tenga un DNI emocional deseando verte cada día. 

Una hora a la semana, los objetivos que te planteas, tus múltiples micro proyectos para dar sentido a una programación que carece de lo más INMENSO, sus vidas, es lo que marca tus tiempos con ellos. Cuando crees que el miedo a un "número" más de este complejo y mal orientado entramado de agentes ajenos a sus vidas, puede llegar a tu clase y "pedirte" invítale a vivir porque, al igual, lo está deseando ... cuando pierdes la brújula de qué es estar con seres tan maravillosos... es entonces y solo entonces cuando entiendo que hablen de la educación y del sistema educativo como una farándula donde lo importante es VENDER y NO SENTIR ... no es cualquier precio, ni todo vale, son PERSONAS que te tienen como un referente, como un dios o diosa... te lo aseguro y no es "evangelio" lo que te digo pero, no te cubras de protagonismo, eso siiiiiii FELICIDADES  por haber apostado por compartir tu vida junto a las suyas. 

IMAGINA ( eso está acotado sólo a las personas que, como tu, les dice todo lo que en sus cortas edades, son capaces de incorporar, de teñir, de salpicar, de rociar, de acariciar, sigue tu...) que hoy, ayer y mañana las "moñigas" hacen llevarte a la realidad de sus mentes... NO CUADRIQULES sus mentes porque, ¿sabes? la única que estás cuadriculando es la tuya, las suyas vuelan en alfombras, en tablas de surf, en almohadas de cuentos, en alpargatas llenas de preguntas ... ( ¿te has parado en las moñigas?... bieeennnnnn)

Y todo este tostón...

CIERRA TUS OJOS porque mucha personas no tienen la opción a cerrarlos como tu y yo, ya que nacieron con ellos anclados a lo que tu y yo vemos pero... ¿ cómo desearía ver como ven ellos? esas personas ven con el corazón, con tus ojos, ven con tus manos y acarician con lo que nunca sabremos ver.

Es viernes y me piden dejarles hacer:

PUES BIEN...

Han preparado un TEATRO ( es como decir "payaso" a quien te quiere arrancar una sonrisa a sabiendas que tu momento no es el propicio, que decir PAYASO es como gritar de ALEGRÍA ¿ entretener?)

Se llama el CIRCO DE LA LOCURA

Entras en la clase y te encuentras con la domadora de un tigre... payasos sumisos a la directora para decir cuándo deben entrar en acción (eso no se llama sumisión, eso que se lo queden quienes desean crear conflicto en sus vidas) la chica de los tickets con "poder" para ECHARTE si no demuestras EDUCACIÓN, la Madre consentidora del capricho de su hija en su cumpleaños, el padre de la niña en una actitud altanera para comprarle a su hija su capricho, el TIGRE...

¿Me dejas que siga incorporando?

La "influencer" el "ladrón"  "el recaudador"  "la seguridad"  " el cuidador de tigre"

¿'Sabes cuántos perfiles llevo analizando?

Al igual, te importa un bledo porque, en muchos casos, lo importante es la escuela como un centro de referencia, de asistencia no como una prolongación de sus vidas. Se que no estás en ese meridiano y que crees que tu hijo y o hija, serán, en gran medida, lo que la escuela les da. LO DE APRENDER A ESTUDIAR, no te preocupes...

SER PERSONA... porque eso, CADUCA, aprender no tiene edades. De verdad, !!! DEJAD ESA OBSESIÓN POR NOTAS DE UNA EVALUACIÓN QUE SE VISTE DE CARNAVALES" Hablan de un enfoque integral ... "guaaaauuuu" qué bonito es leerlo pero cuando, de verdad, cumplan con lo que escriben, que cuenten conmigo, y ya no conmigo sino con cada niña y niño que busca en la EDUCACIÓN las respuestas que, no ya por miedo sino porque no les compete, porque lo previsible les quema, porque SIGUEN SIENDO PERSONAS DE EDADES CORTAS QUE CREEN EN LA MAGIA DE TU VOCACIÓN y no la de perder el tiempo en papeles marcados por una ristra de sin sentidos, de "ideas" sentadas en despachos... Prefiero dedicarme a dejar mi vida por hacerles sonreír, por hacer que me llamen loco, por hacerles ver que este CIRCO de LOCURA  sin ellos no tiene sentido.

Te confieso que llevo semanas analizando el perfil de cada personaje que ese viernes me regalaron pero, mejor es dejar que descubras que es un SECRETO A GRITOS

¿Sabes cómo se puede llegar a medir la intensidad de lo que viven? ¿sabes cómo llegan a medir y a procesar ese entusiasmo por crear y asombrarte? ¿sabes cuántos valores y contravalores han conjugado en su "Sorpresa"?

SI LO SABES... por favor, no dudes en ENSEÑARME

 

DOMINIO Y O SUMISIÓN

 DOMINIO Y O SUMISIÓN

Pudiera parecer que se trata más de ahondar en destacar debilidades y defectos que potencialidades y virtudes pero nuestra intención, continúa siendo la de ir descubriendo en cada experiencia y dinámica que se están conociendo y que, como aquella leyenda Cherokee,  todo depende de a qué lobo quieras alimentar.

En nuestro caso y, tristemente, tenemos el ejemplo del mundo de los adultos, en muchas ocasiones, para mostrarles qué camino no deben seguir.

 Comenzamos por el final y verás que, en este video anterior a estas líneas, precisamente no ves nada y, de eso se trata, de no ver nada pero SI de escuchar, de escucharles hablar emparejados y atados de las manos por pareja donde, un miembro de la pareja comienza a hablar como si no hubiera un mañana, mientras, su compañero LE MIRE y le escucha atentamente (qué dos acciones, las de hablar y escuchar, qué dos acciones, las de escuchar y mirar... ) en ese tiempo, toman conciencia de lo maravilloso que es aprender a mirarse, a disfrutarse, a respetarse, a saber que el protagonismo no siempre debe recaer en uno mismo y menos aún en una pantalla de un móvil, de una tablet porque lo único que logran es crear un universo de vacíos entre sus vidas y donde las distancias, a pesar de vivir en grupos, el sentimiento de soledad y vacío emerge con cada vez más fuerza.

Hablar hasta que se quede sin argumentos para continuar (cualquier tema) es entonces cuando toma la palabra la otra persona y comienza "su monólogo" hasta un no parar. Si pudieras verles DISFRUTAR, MIRARSE, RESPETARSE, REIR y...

Ahora observa estos dibujos y comprobarás que son hechos por niños de infantil y así es, de esa niña y ese niño que son pero que ya están en su último curso de primaria, en sexto y que no es nada acertado el hacerles creer que el crecimiento y el desarrollo de sus personas, está reñido o casi que ridiculizado con la ilusión, la fantasía, la espontaneidad, la naturalidad... 

Son dos manos atadas y donde sólo hay un lápiz con el que deben crear un árbol, un coche y una casa, y es aquí donde no queremos analizar esta dinámica desde quien asume el rol de dominante y quien el de sumiso sino cómo existe una predisposición a querer realizar la actividad desde una puesta de acciones conjuntas y donde la toma de decisiones es de dos personas.

No creas que les ha resultado fácil porque además de la dificultad (reto para ellos) de estar atados, la otra mano debían tenerla en la espalda.

Pues bien,  imagina cual ha sido mi sorpresa cuando Mario, un niño de "Villa Arriba" al verse impedido, con su pareja Fran de poder utilizar la mano libre, ha inclinado su rostro y lo ha empleado como el soporte necesario para que la ficha no se moviera sobre la mesa (siempre dicen que aprende más uno de 20 personas que 20 personas de uno)

Volvemos a "Villa Abajo" y les seguimos viendo DISCUTIR sobre cómo colocarse para ser más sencillo realizar la dinámica, NUNCA por ver si son los primeros en terminarla.

Fíjate en los trazos, en la ilusión por pintarle a la casa ese detalle de calidez, de casi que magia reflejada en su chimenea... tendría que pasar tantas horas junto a ellos...

Y cuando se les pide que tras sus obras de arte, deben reflejar en su trabajo, la firma, pues, todo eran risas hasta que escuchan que la firma será:

"Estoy con una gran persona"

Ahí, se han vuelto a mirar y justo en ese momento, es donde, una vez más, despierto a este maravilloso mundo sabiendo cuántas lecciones, de las de verdad, de las que no están escritas, recibo cada día. 

EL TRATADO DE "LA CULPA"

 EL TRATADO DE "LA CULPA"

Cuando estés en predisposición a aparcar tus prisas, es cuando y sólo entonces, puedes adentrarte en este artículo donde, quienes dan forma a lo vivido (como siempre) son tu hijo, tu hija, tu nieto y o nieta, tus ... bueno esas personas que como, canta Serrat, "esos locos bajitos" pero en una Inmensidad intangible y no porque lo diga yo, de eso se encarga quienes saben, yo me limito a cosechar para que LA CULPA, ¨NO SEA MÍA¨

¿No tienes prisas? Felicidades...

Arranca la dinámica, abrazada al PERDÓN, en las clases de quienes tienen toda una vida por escribir, INFANTIL, llegas y te diriges a cualquiera en estos términos:

- !!! La culpa es tuya¡¡¡

¿Puedes llegar a imaginar qué siente en ese momento?

Ya te digo de antemano que no.

Son seres tan ESPECIALES que aunque el "tonto" de David se lo diga con una voz trabajada, entonación y todo lo que quieras añadir, expresión... te miran y desnudan tu intención, aún así, jugamos a "echar" la culpa a otra persona.

Nunca pensé que interiorizar el sentimiento de culpa fuese algo tan bello y eso, eso sólo lo aprendes cuando te arrimas a sus vidas.

Todo ha trascendido más allá de sus clases, porque, una de las finalidades de esta actividad, era ir escalando en los años, por los cursos y ver sus reacciones, sus reflexiones, sus dudas y así hasta hacerme comprobar que el GRACIAS de cada final, es una clase MAESTRA para que, cuando alguien piense que llegará el día en el que, nuestras clases no tengan nada que proponerles... que compre un buen y cómodo asiento.

La culpa puede abordarse desde distintos planos, una culpa personal que atañe solo a la persona en cuestión, una culpa compartida, una culpa  no reconocida, una culpa casi que ajena y admitida y, en ese tratamiento de la culpa, todo se reduce a la predisposición de enmienda, de reconocimiento, de asumir, de reconocer, de, da igual es "La Culpa"

Alguien con una sabiduría infinita decía que "la culpa es muy fea y nadie la quiere"... léelo varias veces porque... ¿cuántas veces hemos arrojado la culpa fuera de nosotros?

Tras mucho vivir y leer, tras muchos muchos, uno llega a la conclusión, firme, de creer que la culpa, cuando se la conoce y se admite, no es fea, es una Princesa que nos alienta y nos conforta, que nos muestra el camino para levantarnos...

Esto más que una dinámica parece un tostón pero, mira este video y observa cómo se siente Donald en el principio y cómo, el hecho de no asumir "la culpa" le lleva a crear un PROBLEMA  de dimensiones insospechadas ( por favor, no hagáis de Donald en la vida de vuestros hijos ) donde las formas y la Educación, no existen, donde razonar, es algo utópico, donde todo lo transforma en una selva emocional, donde la FIERA, (Donald) lo justifica todo.    

Si tienes unos siete minutos, recuérdales que... IKEA no tiene la culpa, te van a regalar una sonrisa y lo mejor, admitir la Culpa, saben que no es una condena sino una liberación, una fortaleza, una forma de PEDIR PERDÓN, de reconocer que VIVIR es descubrir que el mejor menú, en sus vidas, lo deben elaborar ellos.

POR FAVOR, adéntrate en este video (si es en compañía mejor) y DISFRUTA

Como digo siempre, llama a tu niña o niño que tienes dormitando y déjale disfrutar.

!!! GRACIASSSSSS¡¡¡

DE VUELTAS CON EL PERDÓN

 DE  VUELTAS CON EL PERDÓN

Tras una semana más que intensa, intentar dar forma a este espacio, resulta tan complicado como emocionante.

¿Recuerdas el tres en uno? 

Pues eso, es ofrecerles y comprobar que por mucho que les "quieras pillar" el pillado es un servidor. 

Cuándo nos sentaremos detrás de sus vidas para APRENDER que... de quienes, de verdad, se tiene que tomar ejemplo es de esas personas maravillosas que miran a la vida sin el temor a ver hasta dónde, cuánto y de qué modo quieren VIVIR disfrutando, confiando, sintiendo, descubriendo...

Alguien decía que:

" El mejor Maestro, es el que sabe ocupar su puesto detrás de quienes, cada día, le enseñan"

Mírales y no creas nada de lo que leas, pregúntales y descubrirás lo que han y me han hecho sentir. Te recuerdo que seguimos con el perdón.

Viernes, primera hora tras la primera semana de un nuevo año y... como no puede ser de otra manera, todo fluye casi sin pedirles, es una demanda mutua, un trueque de dadme y de darles, a sabiendas que, en esa ofrenda, aquí el que más gana es el que te escribe.

La historia que ven, no es realmente lo importante ( que también) pero se trata de priorizar en una hora, lo que más puede "tocarles"

Hago hincapié en hacerles ver que es un cuento infantil y pellizcar ese ímpetu (maravilloso) por crecer pero, a la vez, hacerles aterrizar en su "cuento infantil" es como desearles y disfrutarles en esa aventura de crecer pero, sin olvidar a esa niña, a ese niño que llevan consigo, quizá, de las cosas más valiosas de las que, tendrán que mimar en sus vidas.

Alguien decía que:

" El adulto que olvidó en su vida el niño que lleva dentro, perdió la ilusión por vivir"

Y tu, que lo lees, ojala que pudiera tenerte junto a tu hijo, tu hija, tu nieta o nieto, sobrino... porque refrescar las ansias de vivir es compartir todo lo que cada mañana me regalan. !!! Ah¡¡¡ seguimos con el perdón.

Uno de los mayores perdones, ausentes desde siempre, es el que te niegas a ti mismo, ya que con esa negación cierras las puertas a reconocer que MERECES  una segunda, tercera... oportunidad .

Nosotros, creo que debemos ofrecerles esa posibilidad, nunca como una estrategia de exposición sino de verdadero arrepentimiento. No como un guarda en la recamara del rencor... no es precipitar sino hacerles descubrir qué se siente cuando, de verdad pedir perdón  y perdonar se convierten en casi la misma acción.

¿Quieres hacerles envejecer?

¿Quieres hacerles sentirse inútiles?

¿Quieres hacerles creer que, vivir es dejar de hacerlo si la primera persona no son ellos?

¿Quieres hacerles ver que perdonar es de "gente" débil?

¿Quieres... ?

Si eso es lo que quieres, no leas mas, mírate y decide, hoy lo hemos hablado en clase. 

Disfrutar el filtro del AMOR es para hacerles CRECER  porque desde ese filtro, el  AMOR es PERDÓN y el PERDÓN es AMOR

Hoy una niña se ha levantado y ha derretido la escarcha de una compañera, en un intenso abrazo, al igual no serán nunca amigas pero, qué privilegio ser testigo de ese momento...

Cuentan que un nudo sirve para acercar, para unir, para consolidar, para fortalecer... piensa que todas estas opciones, se crean entre dos campos, entre dos personas pero... cuando el campo se limita a un solo ser, párate y cierra los ojos (ellos lo han hecho, tu, ¿por qué no?) porque ese nudo se convierte en obstáculo, en un no encontrar solución, cuando al igual, resulta tan sencillo como PERDONARTE y no encerrarte. 

Ojo con reforzar logros que realmente no lo son sino que, deben formar parte de su viaje en el conocerse y en esa "BATALLA" emocional que supone, el irse descubriendo. Cuidado con las recompensas.

La idea es acompañarles en una vida donde Reconocer es doblemente perdonarse, en primer lugar a uno mismo y por ende, a la otra persona. Es querer creer que en tu acompañar, tus palabras serán siempre una invitación a la humildad de aprender a pedir perdón, dejando atrás esa cobertura de orgullo, que lejos de ayudarles, hacen que "el nudo" críe otros muchos nudos en sí mismos.

Un día más...!!! GRACIAAASSSSS¡¡¡

 

APRENDER A PERDONAR

 APRENDER A PERDONAR

Tras un "descanso" lleno de momentos, hoy nos toca abordar el tema del perdón y, como no puede ser de otra forma, cuando les pides ayuda y les comentas si saben acciones que se puedan abrazar a PERDONAR, allá van:

Arreglar   AMAR   Llorar   Recordar   Animar   Sentir   Entender   Aceptar   Olvidar   Disculpar   Agradecer   Deshacer   Aliviar   Aprender   Reflexionar   Reconciliar   Contener   Pensar   Enseñar   Reconocer   Comprender   CONFIAR...

¿Qué modelo nos enseña a perdonar sin condiciones?

El perdón verdadero traspasa lo racional, lo comprensible...

Naturalmente todo esto sería para abordarlo en muchas sesiones pero el aprendizaje que uno se lleva, hace que mire a la vida con sus ojos.

Esta breve historia, puedes disfrutarla y analizarla como desees pero, quédate con la acción de PERDONAR 

https://youtu.be/k8eQ1qYAmGE?si=KrxZMxgr30j_ELUC

Se trata de ir ofreciendo la posibilidad de creer que el mundo, gracias a tu acción, puede convertirse cada día en un lugar mucho más bello.