viernes, 30 de octubre de 2026

ENTRE LA SONRISA Y EL MIEDO

 ENTRE LA SONRISA Y EL MIEDO

No puedes verme pero sabes cómo sienten cuando estamos juntos y, lo sabes, no es magia, es contacto, son miradas, son gritos de querer VIVIR, son instantes de pedir que se les tenga presente ... FAMILIA no me lo tengas en cuenta pero, en los encuentros por los pasillos, casi siempre me pierdo en los saludos, no ya que sean de una clase u otra porque, al igual, las clases deberían vivirse MÁS  en esos momentos y menos donde se les condena como "gallinas"...  en granjas. Eso no se puede explicar porque hoy, EVA , ( 5 años ) me dice:

- David se que eres tu...

Y ahora, escribe...

Familia, quizá sea una de las fiestas que aterrizan de otra cultura y de las que más remueven (o deberían hacerlo) el concepto de empatía, de cobardía, de miedo, de soledad, de abandono, de superación, de entregas, de ilusión y de proyectos que no se abandonan por PALABRAS, porque los pasillos se llenan de entusiasmo  y de pasos al frente de encontrar motivos por vivir, por hacernos ver que, el Miedo, no es un ENEMIGO sino un acompañante que, hasta NOS puede llegar a acariciar.

Creer que puedes escribir sobre sus vidas es un alegato a la imprudencia, a la falta de decoro, a la evidencia de no saber de qué y menos aún, de quienes hablas. Es querer saber que SABES y que tu `propia mirada te relega a las suyas...

Hoy verles, un día más, es la infinidad de una envidia que intenta recorrer senderos y remontar situaciones, es mirar al tiempo y preguntarle:

- ¿ Por qué no aprendes de sus miradas?

- ¿Por qué no te paras y les dejas hacer de tu tiempo, la razón de tu ser?

Cuando a uno lo emocionan de ese modo, FAMILIA sólo me queda decirte que da igual la fiesta que sea, si es de un índole u otra, si es de merecer o no, si debemos celebrarla o no... la mayor FIESTA que tienes en tu vida, lo se, lo se, lo se (se que lo sabes) ... son sus vidas y, hoy la FIESTA  ha sido de tambores en sus miradas, de  miedos en sus campanas, de ritmos ausentes en sus dudas y de sus gritos por querer demostrar que son hadas, príncipes y princesas, ogros y doncellas, sapos y manzanas, hasta personajes que ni tu ni yo, aún, en sus noches de vigilia, les hemos acercado en tantas pausas.

Esta fiesta encuentra al MIEDO y a la SONRISA, quizá como el fundamento a dejar prejuicios en las talegas de tantos esfuerzos sembrados en las tierras de baldío, donde no vale hablar de creencias sino de miradas, de pálpitos, donde creer que sabes, es la forma de saber que debes empezar a creer que, para saber, es preciso empezar a dejar que te ENSEÑEN.

Dicen que jugar con las palabras y las ideas es la forma de perderte pero alguien dijo:

"Si quieres aprender de los que mas saben, nunca dejes de escribir porque, serán los que te enseñen"

La única farsa de todo esto es la que se adereza en datos... sienten, se emocionan, viven, desean, sueñan, piden, imaginan, más de lo que ni tu ni yo, Familia sabemos.

"¿Y si apostamos por dejarles ser?"

Hoy, ha sido una caricia donde sus miradas, me exigen , me enseñan y me regalan la única forma de ser feliz en esta vida..

!!! SER NIÑO ¡¡¡

GRACIAS  por permitirme aprender de sus "PEQUEÑAS VIDAS" y porque estar en este " Cole" es sentirse un PRIVILEGIADO"

GRACIAS porque el "patio" de nuestro Cole, se llena de todo lo que vosotros, FAMILIA estáis dispuestos a regalar.


jueves, 22 de octubre de 2026

ENTRE SAL Y ALGODONES



 ENTRE SAL Y ALGODONES

Todo parece tan sencillo que es como... " ir sin llegar y volver sin haber ido "


Vaya por delante la admiración de tantas y tantas personas que crean historias MARAVILLOSAS y de las que, si las ves, las escuchas y las lees, tu "condena" es sacar petróleo de ahí.
¿Ves la imagen? claro que es sal y siempre nos referimos a ella en singular pero... cuántos plurales conoces sobre ella. 
Pues, entramos en materia y, me explico.
La mente de un niño, piensa en singular pero, SIEMPRE necesita a un plural al que busca, necesita y anhela. Ese plural eres tu y lo dejamos en este punto porque, aunque la reflexión va mucho más allá, quédate con ella, la sal y todas sus posibilidades y variedades ( como sus mentes )
La sal es fruto de celebraciones y discordias, es motivo de encuentros o disputas, de sorbos desagradables o de momentos de exaltación... 
La Sal... y te preguntarás ¿qué es este tostón? 
La Sal si la mimas, da vida y sentido, la sal si la necesitas, te avisa, la sal si es precisa, es paciente y te advierte... pero si, por contra, la desprecias, la infravaloras, la desprecias, la ninguneas a tu antojo...
¿Ves? esa es la mente de un niño y ahora, entramos más en materia y ya estamos hablando el mismo lenguaje.
¿ Has pensado en su color?
Blanca es porque son millones de diminutos cristales y la luz rebota y se dispersa en todas direcciones, lo mejor, un simple grano, es transparente pero, en la suma de todos ellos, pueden y de hecho llegan a encumbrar un manto maravilloso ( claro que si y  desde la individualidad, pero, nunca para competir sino para sumar y colaborar desde sus potencialidades, para un bien común )
La sal es la llamada de un libro maravilloso, para mi, ÚNICO "sois la sal del mundo" 
Y en nuestra historia, es la causa de un aprendizaje desde la pereza. Te descoloco ¿verdad? pues si así es, felicidades porque te estás preguntando qué es esto.
 Muy sencillo, es dejarlo todo, cuando te vienen con NECESIDAD de hablar y dejamos que " el plato esté soso"



Llega el algodón. Y, aunque lo expresamos en plural en el titular del artículo, es igual de singular que la sal, tan necesitado de su plural como ella. Para curar, para acariciar, para cubrir, para presentar, como motivo de inspiración... seguimos intentando hacerte ver y hacernos ver que, así son sus MENTES.
Un peluche, una herida curada, un cojín, monedas, pólvora, cosméticos... y así hasta el infinito más bello que culmina en el aprendizaje más lindo sobre el algodón. 
Y todo por  " Ser perezoso "
No te aburro más pero imagina verles cómo, en clase, la sal se diluye en el agua y el algodón cobra fuerza en el agua. 
¡¡¡Qué bonito es que te llamen loco!!!
"Si nos empeñamos a forzar sus mentes para el aprendizaje, les estamos alejando del verdadero sentido del mismo"
                                                
                 GRACIAS UN DÍA MÁS
 

jueves, 8 de octubre de 2026

¿QUÉ DUELE MÁS, PISAR A UNA HORMIGA O A UN ELEFANTE?





 ¿QUÉ DUELE MÁS, PISAR A UNA HORMIGA O A UN ELEFANTE?

Iniciar este artículo, es tan difícil como querer adivinar qué pasa por sus mentes en cada interacción en sus clases. Creer que les vas a sorprender con una "genialidad" cuando pasas por alto que estás rodeado de genios y que además absorben cada palabra tuya, cada mínimo gesto, cada juego de entonaciones y es entonces cuando aterrizas y eres consciente que APRENDES gracias a ellos.

Esa, esa es la pregunta que, un Maestro lanzó a un grupo clase de 22 seres maravillosos. Todo estaba preparado y bien estructurado para dar respuesta a cualquiera de sus respuestas. Imagina una clase de 5 años donde cada mirada es, cada día, el tribunal de tu hacer, donde las autopistas de esas miradas confluyen cuando sabes conectar con sus direcciones y, en cambio, de lo contrario, te ves en un laberinto del que, difícilmente podrás salir si no paras. 

Abordar el respeto, la empatía, los prejuicios de ser pequeño o excesivamente grande, ser demasiado fino o ser alguien pasado de balanza, de ser disciplinado y sumiso a tu misión o ser alguien que encuentra en las sabanas, su paraíso para hacer y deshacer.

Te aseguro que a cada posible respuesta, existía un argumento, pero te estoy mintiendo porque, hubo una respuesta, la de una niña que... desmanteló "la genialidad" de la pregunta.

- "No entiendo el motivo de tener que pisar ni a uno ni a otro"

5 años y, en tan solo unos pocos segundos, recibes una de las lecciones más bellas de tu vida. 

Te diriges a esa niña y, al margen de pensar en la hormiga o el elefante, te mira y te dice:

- ¿ Por qué hay que hacer daño?

No leas más y, por favor, párate, maestra, mamá, papá... 

¿Lo has hecho?

Entonces... !!! adelante¡¡¡

A colación de esta pobre experiencia, intentamos conectar con lo que a continuación vas a ver y leer. Desde nuestro punto de vista, es una obra de arte emocional, ya que, en los tiempos en los que vivimos, intentamos ser profetas de lo que piensan, hasta incluso llegar a imponer qué deben sentir.

La Escuela debe dejar a un lado ser una prestidigitadora de tanta galería y agacharse a sus vidas.

Cuando la respuesta a la pregunta:

- ¿Tu qué harías?

Y escuchas:

- Arreglar, reparar, pegar, comprar un repuesto, quedármelo aunque esté roto... naturalmente que se escucharon otras respuestas más sencillas pero... al igual, la conclusión, no es tanto la respuesta como si el mensaje, de lo contrario, estaríamos cayendo en el mismo error.

"NUNCA SAQUES CONCLUSIONES DE UNA MENTE QUE NO ES LA TUYA" porque seguramente te maravillará la reacción de la persona que tienes a tu lado. Ellos lo hacen cada día.

!!! GRACIAS¡¡¡

Ser un docente " intencional, arreglo a la pedagogía activa, el rol del maestro no solo es transmitir datos, sino ser intencional. al intentar descifrar la mente de un niño, puede diseñar entornos, andamiajes y experiencias adaptadas exactamente a lo que el alumno necesita descubrir por sí mismo. 

Quizá el " exactamente" esté de más.

"Investigar la mente de un niño es casi que tarea imposible si antes, no dejas que él te conozca a ti primero"

jueves, 24 de septiembre de 2026

"LA PROPIEDAD CONMUTATIVA ¿EN LA ESCUELA? SI EN LAS MATEMÁTICAS PERO AHÍ"

 " LA PROPIEDAD CONMUTATIVA ¿EN LA ESCUELA? SI, EN LAS MATEMÁTICAS PERO AHÍ


Tras mucho indagar y ese deseo imperturbable por conocerles, me lleva a afirmar el titular de este artículo. Algo inmutable en el mundo maravilloso de los números, resulta "inservible" si se intenta establecer como un canon en el desarrollo de sus vidas.

No todo vale si el fin último no es atender a sus demandas insonoras, las otras, esas son, en muchas ocasiones, las que hay que echar fuera de sus vidas porque son vanas y en esa disyuntiva, necesitamos ponernos de acuerdo tanto vosotros, FAMILIA como cada persona que tiene la dicha de disfrutarles cada mañana.

No intentéis hacerles un Cuervo ( si quieres saber de qué hablamos, pregúntales) y al igual ni un zorro y aún menos, a todos los animales del bosque, resignados y sumisos.

Qué bonito es abordar la Arrogancia desde el juego y la emoción, la Vanidad como aquella que todos tenemos y que debemos cuidarla para que no sea ella la que nos "cuide"  El egoísmo como ese pozo que te llevará a la soledad, donde la soberbia te llevará a un espejo opaco donde nunca te podrás mirar. La altanería y orgullo como trajes de gala... tantas y tantas cualidades por descubrir desde la figura del Cuervo que, cuando uno tiene la dicha de ver sobre sus mesas a 14 cuervos de un negro intensísimo aletear ( en lo más alto de sus mesas)  y el resto de la clase, convertidos en zorros, pasando y observando la rama donde se posa cada cuervo ( sexto de primaria ) cuando uno tiene el privilegio de escuchar el graznido de cada ave, a cada cual más desafinada... 

"La Conmutativa" aquí no vale, debes tocar sus vidas para hacerles creer que son y después aprenderán, de lo contrario, esta Escuela lleva un paso directo al sin sentido más doloroso de sus vidas y, te aseguro que, tanto a ti FAMILIA como a cada docente que pasa por sus vidas, el recuerdo, no será tanto lo que les hayas enseñado como lo que les hayas acompañado y disfrutado junto a ellos. No te preocupes, aprender ¿a eso? te repito a eso aprenden ellos. 

La Escuela no puede ser la Señora de incompetencias porque, la Escuela es la que hace rejuvenecer y le echa un pulso al tiempo, para demostrarle que la única y más maravillosa pócima es la de sus miradas. La Escuela no es la tirita a las miserias, de tantas redes rotas porque, los remiendos son la justificación de haber intentado pescar sin los patrones.

La Escuela es el sueño de una carrera infinita, donde el odio se torne en amor, el egoísmo en generosidad, donde la arrogancia y vanidad se transforman en humildad y sencillez.

La Escuela es ese lugar "Sagrado" donde los sueños se visten de colores, donde las esperanzas echan a andar con un paso firme, donde la conciliación no es un capricho ni una ventaja sino una demanda real.

La Escuela se convierte, quizá, en la mejor medicina ( siempre desde el más profundo respeto) para dar respuesta a lo que, sólo desde la vivencia junto a esos seres tan únicos, logra entender.

La Escuela no es el telón que se echa porque, al igual, como hoy, hemos tenido cuervos y zorros en clase... la Escuela es la Única que te permite vivir esa pasión por verles disfrutar. Al igual mañana, al igual mañana, eso será otro regalo hacia quien escribe.

Un día más... ¡¡¡GRACIAS!!!

  

jueves, 10 de septiembre de 2026

ARRANCAR...

 ARRANCAR...


Infinitivo que puede significar y definir tu situación personal y emocional, la misma que te lleva a pensar en aquello que debes y tienes que separar de raíz o por el contrario, no rendirte para poner en marcha un proyecto, un sueño, una ilusión, por más contratiempos que encuentres o aparezcan. Depende de ti.

Hoy ha sido un día de sentirse "Viejo" añade una profunda carcajada. Verles tras un largo verano, escucharles, acercarse y mirarte, tener que agacharte anunciándote todo lo que esperan vivir, cuando menos, te llevan a volar con los pies en el suelo. Perdona, elimina "viejo" por PRIVILEGIADO.

Si ahora lees esta reflexión "No se puede obligar a los niños a aprender, ni se debe forzar sus cabezas para asimilar conocimientos"... Naturalmente, no es mía, es de un tal "Platón"

En estos días, existe un informe "de cuyo nombre prefiero no acordarme" donde se pone de manifiesto  cómo el sistema revierte en la calidad o no de unas garantías sobre la enseñanza pero sobre todo, pero sobre todo, pero sobre todo... de RESULTADOS y ¿para qué? para mostrar la capacidad que tienen para aplicar sus conocimientos y habilidades a situaciones de la vida real.

Para eso, no hace falta tener de referencia ese informe, quizá y sólo quizá, ese informe debería centrarse más en la realidad de cada situación, quizá ese informe debiera evaluar en base a los recursos que en cada situación se tienen, los mismos que, en cada problemática, se echan de menos.  Quizá lo que pone de manifiesto ese informe es su propia pobreza. Puede que hasta que sea llena de todo menos de realidades educativas sujetas a cada entorno. Quizá sería el momento de "no hacer caso de ese informe" aún así, es bueno que existan, aunque sea para no tenerles de referente.

Familia, el mejor y más fiel informe, nunca me rendiré, es verles llegar a casa y que sus ojos sean un carrusel de emociones, un mercadillo para no parar de contaros todo lo que han vivido en ese día, quizá el informe más deseado es escucharles decir que estoy aprendiendo y me lo paso muy bien, que yo pensaba que aprender era aburrido y es todo lo contrario.

Familia, ahora más que nunca, sois protagonistas de sus vidas porque, en gran medida, lo que vivan en el cole, no depende, ya tanto, de su Maestra sino de lo que vosotros hacéis porque así se pueda vivir.

Tiempos difíciles es lo que hace que cada instante, sea un aprendizaje maravilloso, donde cualquier momento de "frenada" en sus velocidades por correr ( alentadas por una sociedad que, en gran parte, lo enfoca todo a un "lo que te haga falta para lograr lo que quieras") deban ser consensuadas en casa, donde hacerles y dejarles crecer fuera de tiempos, no te engañes,  te hacen ser una persona más VIEJA.

Mañana empezamos con dinámicas con otro infinitivo "Buscar" y otro que se abraza a este, "Crecer" sólo puedo deciros GRACIAS por vuestra confianza y os aseguro que el mayor objetivo de nuestras clases, es intentar hacerles vivir cuantos más momentos felices, mejor ( pero esto, ese informe lo pasa por alto, qué lástima) el resto lo hacen sin que haga falta más.  Lo piden a gritos... 

"QUIERO QUE EN MI CRECER COMO PERSONA, ESTÉS CERCA"

Es lo que piden cada día. 



jueves, 18 de junio de 2026

"VUESTRO PRIMER VIERNES"

 "VUESTRO PRIMER VIERNES"


Ahora toca mirarte (como cada viernes) y seguir aprendiendo, con una particularidad, el próximo viernes harás que tu sonrisa, tu paciencia, tu respeto, tu cariño... la dibuje, en mi, como uno de los regalos más bellos de querer seguir creyendo que la EDUCACIÓN es el PRESENTE de vuestras miradas. Y porque es la única forma que se me ocurre de cubrir vuestra ausencia.

Hoy es Vuestro Primer Viernes, no dejes que nada ni nadie te lo quite, que le haga restar valor porque, para llegar a tu "Primer Viernes" siempre, siempre vino precedido de vuestro primer "Lunes" no caigas en los días de la semana como la monotonía de crecer desde la apatía, de hasta asegurar que todos los días son iguales pero... no dejes que nadie te compare, no permitas que te señalen por ser diferente, no aceptes que, crecer es admitir un redil donde te condenen a asumir una misma idea. Eres un ser tan, tan INMENSO que, hasta creo parecerme a ti, en la inmensidad de mis vacíos, de mis miedos y reservas, de mis dudas e inquietudes porque... tu, TÚ has hecho que mis "Viernes" se acerquen a los tuyos para crecer.

No creas que esto es palabrería, es rendir Admiración, en primer lugar, por el regalo de estar en el cole y en segundo, Y mucho más importante, por "beber" de vuestra esencia.

Leyendo esto, antes de subirlo a vuestro Blog, algunas personas me decían que quizá, tendría que suavizar el campo emocional para no hacerte sentir incómodo.

¡¡¡ Clase !!! ¿sabes qué les he contestado?

Cuando hablo de su primer Viernes, aunque, al igual no logren entenderlo ( suposición descartada) es remontarnos a tantos de ellos.

¿Sabes? a ti, si, si, a ti me dirijo, a quien me has hecho y regalado la posibilidad de conocerte durante más de 450 Viernes. Resulta tan difícil plasmar en palabras tus risas, tus miradas, tus "tonterías y paveras" tus lágrimas, tus silencios, tus esperas, tus demandas envueltas en admiración no merecida, a ti que cada Viernes hacías que las semanas brindaran por poder verte, por poder sentir tu SÍ incondicional a cualquier propuesta. A tí me dirijo, escribiendo porque si te lo tuviera que decir, torpe sería al mirarte y opaco en mis emociones, bueno no, más bien cobarde. Aunque a tu lado, la cobardía SIEMPRE se ha vestido de inocencia. 

En "tu Primer Viernes" te llevas parte de mi y, por favor, sólo te pido que lo recuerdes como aquel "loco" que intentó conocerte y acompañarte en la aventura más maravillosa de este mundo... VIVIR que tu recuerdo sea como el que intentó aprender de ti y hacer que nuestras clases se llenaran de magia y misterio, de descubrir que, para creer en alguien o en algo, sólo se precisan dos cosas, ofrecer y corresponder, que no siempre, hay que coincidir en un mismo pensamiento porque, al igual, al hacerlo, estamos MATANDO la posibilidad de crecer.

No dejes que tu vida "se aburra " por favor, por favor, por favor JUEGA invéntate las normas (sin faltar a nada ni a nadie) y crece desde el convencimiento de creer que, años que vivas sin jugar, son años que nunca vas a recuperar.

Gracias porque verte y mirarte es aprender todo lo que me queda por Vivir y descubrir, por mejorar y corregir, porque cada viernes sonarán campanas llenas de ALEGRÍA, porque nombrarte sería perder la complicidad de nuestras clases.

CRECER Y CREER hazlo, por favor pero hazlo desde el convencimiento de hacerlo desde ti, porque te lo mereces, porque lo vales y porque no puedes renunciar al preciado tesoro de VIVIR.

Ahora, si me permites, deseo decir GRACIAS A TU FAMILIA:

Se echa el telón y todo hace presagiar un final de función cuando, en realidad, es sólo un saber esperar para que, vivas por ti y les permitas seguir viviendo, la empresa más maravillosa de este mundo VERLES.

He querido hacer mía esta expresión, del telón, para llevarte a una marea de emociones ( cuando se echa el telón, quédate con ese instante ) mecida por sus vivencias. Busca esa marea en ti y llévala al océano de todo lo que ello implica     SENTIR        VIVIR         EMOCIONARSE  

Todo esto es CRECER y es la Educación por la que apuesto y creo, por la que respiro y vivo porque el APRENDER llega con todo esto.

Este océano implica Inmensidad. Misterio, Poder, Sueños, Logros, Derrotas, Encuentros, Suspiros, Majestuosidad, Desencantos, Ansias, Reivindicaciones, Miradas errantes, Pasividad doliente, Ausencias, Dilemas, Tiempos rotos por las prisas y, si no soy capaz de conectar contigo, no te preocupes, el fallo en la conexión es mío pero... te aseguro que no me daré por vencido y haré lo indecible por conectarnos.

Y, ¿sabes por qué? porque lo merecen, porque hacen que uno aprenda a través de sus ojos, ojos que se convierten en abrazos y demandas.

GRACIAS POR PERMITIRME VIVIR VUESTRO...

                                 " PRIMER VIERNES"


   

jueves, 11 de junio de 2026

" Y VAMOS A POR LA SIGUIENTE "

 " Y VAMOS A POR LA SIGUIENTE "

Pasemos página y esto, esto de pasar página, no es acumular, porque, precisamente la vida, se llena de las páginas compartidas con seres tan Únicos que... ver a todo el cole implicado es creer en la Educación, en la que merece ser vivida y desvivirse por ELLA...¿mirar para otro lado? quizá es ver a alguien que, en su visita, ni pregunta cuando ve a todo un cole "desnudo" en emociones, qué está ocurriendo o mejor dicho, qué se está viviendo. No merece la pena porque, la única pena es seguir admitiendo que " se los lleven en edades tan cortas"

Aún espero esa respuesta...

Ver a todo un claustro, disfrutar de sus niñas y niños, FAMILIAS será el enésimo llamamiento a acercaros y a no crear barreras y menos aún trincheras y distancias (¿fallos? todos y de todos los colores) donde intentar camuflar miedos y desconfianzas porque verles, desde Fernando, hasta D. Luis, nuestro "dire" bailar, de verdad, sus expresiones se han llenado de niñez en esta despedida y mientras esto no cambie, vendrá la siguiente "de turno" con otra ley, continuarán nuestros "Hasta Luego" pero y... NUESTRAS maravillosas personas, es decir, vuestros hijos.

Hoy ha sido un día tan lindo que ni el calor, ha sido capaz de presumir ante la pasión que tenían por vivir este DÍA y esto, esto es y se llama EDUCACIÓN.

Hoy han sabido ser protagonistas porque, por derecho se lo merecen y porque, han sabido aguantar, han sabido esperar, lo que no saben es que, en esa espera, han aprendido a disfrutar.

Un cole "echado" a sus pies para decires GRACIAS, para cantarles que les ADMIRAN que caminar junto a ellos, todos estos años, ha sido precioso porque... como decía aquel:

- "En la jungla, habrá días en los que escuches rugir al león y otros no, donde el tigre no desee levantarse y hasta que las hienas no tengan apetito, donde el elefante se sienta pequeño y hasta el hipopótamo ligero, donde la gacela no quiera bailar y hasta la noche, la Noche desconecte en la sinfonía de tantas voces..."

Eso, eso también se llama EDUCACIÓN, porque quien logra entender esta reflexión sabe qué es vivir, cada mañana con ellos y respetar sus ritmos, ( que no caprichos ) frustraciones, decepciones, ilusiones, logros... porque quien está y vive en esa jungla, sabe que lo mejor que puede hacer es, dejarse Hacer, a sabiendas de hacia dónde debe fluir o tal vez no, la melodía de sus vidas porque, te aseguro que el león, dejaría su presa por una sonrisa y esto se llama EMOCIÓN y si la Educación no va de la mano de ELLA, entonces, que no la llamen Educación.

Familias... GRACIAS por estos nueve años maravillosos, por vuestra confianza, paciencia y respeto pero sobre todo a vosotros "Seres Inconmensurables"

Qué bonito es echaros de menos.

ADELANTE ...

                    ¡¡¡FELICIDADES!!!


                    

martes, 9 de junio de 2026

HABLAR DE LA PRIMAVERA, CUANDO ES OTOÑO

 HABLAR DE LA PRIMAVERA, CUANDO ES OTOÑO

Vivir puede quedar relegado a cualquier discurso, por muy estudiado y orientado que se muestre... respetar, sería el broche a Vivir.

Estos días todo es mirar hacia un lado u otro y escuchar desde el entusiasmo, el reconocimiento o desde la repulsa, la crítica fácil, aún así, ni me compete ni me compromete pero, por favor, haz que en tu vida, siempre sea la conjugación de estaciones la que de sentido a la misma. Y ya no la tuya, pero si la de tu hijo y o hija, que les acompañes a entender que, Vivir es acariciar un día de invierno y encontrarte, en la mañana siguiente, con la caricia de una primavera inesperada o, tal vez, dormir en el tórrido calor de agosto y celebrar cómo el otoño, le resta poder al sol (hablar en un sentido metafórico, parece querer buscar la forma de no decir aquello que deseas decir pero, por favor analiza ) todo queda reducido a varias aspectos esenciales en sus vidas para intentar valorar, qué es sumar momentos felices como la PACIENCIA, ILUSIÓN, COMPRENSIÓN, ACEPTACIÓN ( que no resignación) ...

Alguien decía:

"La Vida te da lo que necesitas para dar el paso siguiente"

Todo, absolutamente TODO es intentar entender que "la VIDA  es un juego de mesa" donde debes aprender a no marcar un solo propósito porque, entonces, tu estrategia, tarde o temprano, te llevarán al sin sentido. En este juego, no se trata de vencer a un adversario y mucho menos GANAR a nadie, bueno si,  a tí mismo y no es ganarte sino CONOCERTE

En estos días, donde todo parece remover conciencias o quizá no, me quedo con una expresión que, es la que estamos viendo a todas horas, en estos días... ¿cansino? perdona pero me gustaría hablar contigo sobre ese término.

Y ahora, gracias a Dios, puedo establecer conexión con lo que nuestro curso, sexto, lleva "Esperando" sin saber qué, ni cómo, ni cuándo será ( las tres maravillosas preguntas que definen la calidad de todo un proceso educativo y más ¿EVALUAR?...) pero puedo afirmarte que, sus testimonios, me conceden la capacidad de decir que SABEN ESPERAR que son seres inmensos, que, aunque van por los pasillos, que SIENTEN que es su momento, preguntando... ¿será hoy? ¿será mañana? referente a la despedida que les "toca" no puedes imaginar, cómo mantienen el suspense y sobre todo el Respeto porque, tanto en uno como en otro, demuestran querer Vivir y encontrarte mirándoles, creyendo en ellos porque, no olvides que, no han elegido vivir en una sociedad donde el fin último es mi YO.

Claro que es un canto a cambiar y tambalear conciencias, aprovechando una "VISITA" que, cuando menos, es una llamada a la reflexión pero, mañana, puede que pasado o quizá... este, este es el impasse que debemos entender y "reeducar"  (respetar sus ritmos ) nuestra perspectiva hacia ellos porque el "YA" puede convertirse en el peor de sus enemigos y por ende, del nuestro, por no hablar de las comparaciones llenas de aquello que deberíamos hacer flotar en el barco de nuestras conciencias y dejarlas faenar hacia el aburrimiento, la desolación más infinita y el sin sentido  de DESCUBRIR que NUNCA hallaremos ni conoceremos a dos niños iguales

En unos días, abrazaremos el entusiasmo de un "Hasta Siempre " con un  "Gracias"... donde centrifugar emociones, es no esperar a que se mezclen colores sino a disfrutarles en sus intenciones.

 Es tan bonito y sencillo a la vez, donde un claustro acepta y desea, se convierte en cómplice y copartícipe de aquello que se les pide, donde Fernando, es un Alma regalada en sus vidas y en el día a día del cole

 Y por supuesto que me compete y me compromete, de no ser así, nada de esto, lo estaríamos viviendo. 

Siempre bucearé, en sus vidas, para aprender lo lindo que es disfrutar de sus cuatro Estaciones.

¡¡¡GRACIAS!!! por TANTO

sábado, 23 de mayo de 2026

91 al 100

                              91 al 100

91.- ... no quiero pensar que al crearte a tí, LOGSE, fuera un delirio porque, las niñas y los niños, no quieren correr y quienes no lo saben o hasta incluso, pasan por alto esa NO necesidad, son esas personas que NO  viven en sus vidas. Pero ¿preguntar a las familias? las mismas personas que "te trajeron a este mundo" no aceptan que para crecer, ES PRECISO corregir porque, de lo contrario, lo que haces es "menguar" ¡vaya, lo que han hecho contigo!

Imagínate a una niña diciendo¨

- !!!Quiero¡¡¡  que aparezcas, quiero verte cerca... quiero pelear por ti y que me dejen hacerlo (pero una pelea de derechos y de Educación, no de circos baratos) porque yo se qué imagino para necesitarte.

Esa misma niña...

-... no quiero volar en la mentira de lo que hicieron de TÍ pero lo que no quiero, es perderte., 

Al igual, hacer presente a "esa Niña" menciono a cada docente que de ti quedó prendada.


92.- ... la vida es hermosa, como tu LOGSE, y no entiendo el "veneno" de intereses o miserias, de limitaciones o arrogancias por no reconocer que si tienes algo malo, por qué no te lo quitan, no entiendo el porqué siguen alimentando ese quiste que "arruina" millones de ilusiones, de vidas ajenas a lo que NUNCA fuiste y se empeñaron en CREAR, un CASTIGO. Claro... "lo que no te mata te hace más fuerte" ¿acaso se les tiene presente?

Porque yo sigo oyendo tu voz, PIDIENDO a las familias que se pronuncien que, un valle de lágrimas es algo muy triste si es por dolor pero que, en sus manos está convertirlo en un Prado donde si exista conciencia, cordura y algo más que te lleve a sus miradas, a sus vidas, sus "subidas y bajadas" porque tu, FAMILIA, no debes conformarte con ser un hilo invisible porque tu hija y o hijo NO LO SON y, ojalá que sean quienes hagan cambiarte AMIGA.

93.- ... mi vida, mi hogar está donde estás tu... y aunque sin ti no muero, la vida y el sendero, contigo, es mucho más bello... porque lo tengo tan claro que para que TU ( LOGSE) vivas, te debemos llenar de sus vidas y alegrías y no de penas y quejas. A tu lado LOGSE el frío y el calor, se hacen amigos y eso, eso sólo lo entienden las mentes que saben vivir junto a ellos y ellas.

Tan claro que hasta Cantar, se convierte en una VERDAD absoluta, la que se lleva pidiendo y... lo que hace que casi sea capaz de coger un cristal y acariciarte (amiga LOGSE) es leer, como algunos defienden que, no es más que un ejercicio de NOSTALGIA y lo que me hace sentir la mayor indignación, es estudiar y leer los argumentos de tanta eminencia que... NO SE TRATA DE POLÍTICA, son SUS vidas y las FAMILIAS  OBLIGADAS  a montarse en un tren llamado PRISAS y, aunque de forma mendigante, lo que llevo descubriendo es que, mientras más indago, más se obvia a las niñas y niños.

Porque no vale una LEY  que se llame "educativa" si nace desde la política. Lo he escrito y no me duele, mentira, claro que me duele, porque creo en la política "educativa" pero esa... Al igual, aún no ha dado a luz. Lo intentaron contigo pero, te traicionaron y peor aún, a nuestras niñas y niños.

94.- ...porque no existe un segundo que no piense en ti, aunque más que en ti, en ellas y ellos y máxime cuando... uno tiene "EL PRIVILEGIO" hoy miércoles, de llegar de mi "Villa Arriba" CEE Antonio Tomillo y hacía tiempo que me resistía a decirte lo que siento, aunque de más, tu eras consciente desde que te fui conociendo, la complicidad a la que me invitaste, es por ello que me atrevo, porque sus vidas lo están pidiendo.

Porque vivir en tus "primas" es como vivir con un suspiro en el pecho en el que, ni tu puedes ser feliz y mucho menos hacerlo, el que ellas y ellos, lo sean. Y mira que tienes a seres (docentes y personal laboral... enamorados) que de las limitaciones, incongruencias, NOES "políticos" se convierten en GENIOS y sacan de donde no hay, optimizan lo que no les llega. De verdad, ¿de verdad que no hay una pizca de sensatez? de verdad ¿de verdad es creer que es una rabieta? de verdad ¿de verdad es tan descarado el ignorarles? ESO SE LLAMA DELITO, perdón, presunto delito y, el juicio más cristalino es el de sus vidas.

 Siempre quise quedarme a vivir en ti, hasta que sus risas se tornaron en penas, sus ilusiones en cadenas que te condenaron a ti, porque no resulta sencillo rectificar si no se siente y se vive SÓLO sin tenerles presente, y, te aseguro que hace ya tiempo que esta "retahíla de razones" las llevo viviendo sin querer decírtelo a ti, amiga LOGSE 


95.- ...porque vas a quedarte y lo se porque... a esas "EMINENCIAS" que defienden no corregirte, ¿esas?  han presumido de ti pero no te AMAN, porque quien AMA corrige y admite que hay cosas que son precisas mejorar (no... tus primas no) admitir, porque, el hecho de no aceptarlo es tanto como no aceptar a las personas que te alimentan. Quizá hasta el término Ilusión lo apagaron... y eso de que, segundas partes nunca fueron buenas... eso es de cobardes. Y hasta 3, 4 y 5 veces, las que sean precisas porque... ya que hablan de respetar el ritmo de aprendizaje de cada niño... POR QUÉ NO SE RESPETAN SUS RITMOS BIOLÓGICOS  porque ese reloj, perdone USTED, pero no están a su capricho, sea usted de un lado u otro.

¿Quién se cree un dios, para decidir dónde y como? ¿ quién se cree con la capacidad para decidir cuándo aprender y cuándo no? y ¿por qué he de aprender?

12 AÑOS... cada día tengo más claro que, las EMINENCIAS más cristalinas y bellas las tengo a mi lado cada mañana. Te aseguro y presumo de conocer a muchas Eminencias Adultas y espero y deseo que, a día de hoy, lo sigan siendo y no se hayan convertido en títeres de encuentros, discursos, congresos...

Como alguien decía " cada vez hay más gurús en la Educación" espero que usted no se haya convertido en uno de ellos  ( se que eso no ocurrirá nunca) porque, al igual, el mayor "Gurú" es aquella persona que pisó poco un aula y por ende, sus vidas.


96.- porque a tu lado, SIEMPRE pensé que cantar "Vive la Vida" no era un sueño sino una realidad por la que, correr cada mañana para llegar al cole, era un sentido al Vivir (descubrí que el verdadero sentido se llama Marvin, Daniela, Izan, Paco, "Maloviu"...) una realidad que vive al son del aire que respiran, porque te han hecho "pasajera" de sus vidas y NO  lo eres. Sigo creyendo en ti,  a pesar de mi mano derecha y mi mano izquierda, o puede que gracias a ambas... creo en ti como confidente de sus vidas, porque es creer en el beso al seno de una filosofía que hasta molesta y esa "NO ADOCTRINA" porque pararme a reflejar, el primer objetivo de nuestro currículo... lo siento pero desangrarme por afición, no es lo mío.

Y ahora llega el mensaje... "el mundo gira" !!!ah¡¡¡ a eso "tus primas" ... ¿le llaman inclusión? búscate otra familia querida AMIGA, una Familia que te merezca y te lleve cada mañana el nombre de cada niña y niño, la misma que te haga replantear aspectos a mejorar porque, de lo contrario, con toda la Educación posible o bien, si consideras que con ninguna, que se vayan a paseo.

Porque soñar es de valientes siempre y cuando el sueño no quede maniatado en sábanas de intereses, porque vivir nos hace fuertes y, quizá esa fuera la intención pero, tu no naciste para entrar en guerra, ni presumir de tu fortaleza haciendo a los demás, cada vez, más débiles. 



97.-... porque me dijeron de pequeño que, mientras más quieras crecer, cuando vives en sus vidas, crecer es, cada mañana, sentirte más pequeño y no tener miedo a decirte lo que te echo de menos, pensar que no han huido dejándote sola, por el miedo a tanto daño sembrado, es obviar que tras la noche viene la mañana. Regalarte los oídos es hacerte aún más daño y, no te hicieron idiota.

Me dijeron  de pequeño dónde vas si tu no puedes, pero a pesar de mi debilidad y de "mi don nadie" que se ignore este réquiem de tanta "gente" que NO son NÚMEROS y si FAMILIAS y si PERSONAS maravillosas que se adentran en tu SENO AMIGA LOGSE, que son vida, NO PROYECTOS DE VIDAS ¿eso?... eso para quienes te abandonaron, NO SON PAPELES ni pasados ni futuros son un PRESENTE  que duele, cuando NADIE  les da una razón coherente al tener que abandonar "su COLE" 

La mayor derrota es creer que nada puede cambiar y, claro que merece la pena naufragar si el fin es seguir creyendo en sus miradas, sus abrazos, esos que tu, ahora mismo necesitas para tener a tu lado a quienes te quieren y desean mirarte. 

No quieren aplausos rotos porque así fue como te "Rompieron" a ti y cuánto duele escucharles decir que esto es una MIERDA  cuando ese "esto" no eres TU.

 
98.- ... porque volveré a ese lugar donde nací y, ojalá que mi imaginación me haga volver a creer en ti y en una verdadera oportunidad de cambio, donde los infinitos campos sean sus vidas, donde el sitio de mis recreos sea el verles FE    LI     CES y... ¿sabes por qué lo he separado en sílabas? en primer lugar, para hacerla más Inmensa y en segundo lugar, para hacerte perder el tiempo, lo mismo que llevan haciendo con nuestras niñas y niños, ofreciéndoles crecer " ANTES DE TIEMPO"
Porque tras 97 motivos, si analizas, más allá de una pobre queja o hasta osada denuncia, es mucho más que eso, no es un canto de dolor sino un ARREBATO  hacia el poder RENACER porque, el mayor DERECHO  para una Educación de Calidad no puede estar ajena a sus protagonistas ¿acaso te preguntaron Amiga?
Ojalá que, más pronto que tarde, una nueva "PRIMA" te abrace y te mire, no para decirte que eres perfecta sino para hacerte sentir que, juntas y sin "inquilinos interesados" vais a ser capaces de crear un tsunami educacional en el que, el primer objetivo de un verdadero currículo nazca desde la ALEGRÍA Y SUS  EMOCIONES, donde el tiempo de sus recreos sean respetados así como sus demandas, donde las prisas se tornen en momentos alejados de la presión de una sociedad que les está llevando a una MENTIRA en la mayoría de los casos.


99.- Dedicado a mi "Hijo" fuente de Inspiración y a ti, "Seño".
La paz de las Montañas, hacen alusión a pensamientos divergentes en la Educación y que, no por ello, debe estallar una guerra ( en las guerras siempre pierden los más débiles ) porque la locura del equilibrio es el sueño de dejarles SER, de dejar que te acaricien y decirte :
- "Maestra, que yo no tengo prisas por crecer"
Con la rabia de creer que todo esto cae en sacos rotos pero que, en el encuentro de los años, contigo, hacen que las caricias y miradas, te vistan de tantos y tantos motivos para AMARTE.
Como me enseñaste a hacer, en silencio y en el secreto de sus miradas y arriesgando en lo prohibido     que, es acallar la voz para que, las suyas se escuchen.
En lo falso de la política y en la política de quienes creen en Ella. Porque un corazón abierto a caminar... no debe estar reñido con el progreso pero si con las "sanguijuelas" porque ser algo no perfecto  "Amiga Logse"  es lo que no te contaron y porque en tus manos frías encuentro el calor de buscarte, la necesidad de mirarte y decirte en susurros que " la mala ortografía " con la que te hacen subsistir, no es trayecto de un viaje en tren. Tantas paradas en "mierdas" de decretos.
Te "parieron" con defectos ( y lo saben) y manías pero en las noches siempre llorabas y te esperaba, en la mañana para decirme:
- Estoy aquí...
Porque aunque, pocos restos seguirás tan, tan cerca y profunda en mi y, no ya en mi sino en cada niña y niño que te ha conocido que, resulta imposible, no AMARTE aunque sea a golpe de decretos ( Gracias "Ali" ) y será hasta el ultimísimo momento ( y aquí es querer reflejar que quienes me hacen seguir siendo un niño, son vuestros hijos, uno pasará pero tu, Amiga, resiste al tiempo y CREE EN TI )
Porque... a pesar de todo, SIEMPRE TE AMARÉ
Siempre quise llegar al 100 pero, ¿sabes? te confieso que mi debilidad, falta de formación, incapacidad para hacerte sentir... me ha hecho creer que no existe CANCIÓN  para abrazarte, "AMIGA" espero que lo entiendas y me perdones.
Ojalá que la canción que de sentido a esta locura, seas tu, futura MAESTRA Y MAESTRO


Hay una " Seño que ha dicho:
- Ahora cada vez que escuche esta canción pensaré en Ella
¡¡¡ GRACIAS!!!
 

jueves, 21 de mayo de 2026

¿Los Paraguas?...

 ¿Los Paraguas?...

La lluvia ya se ha marchado pero, nunca se va con un adiós sino con el deseo de un nuevo encuentro, el problema no es tal, porque renunciar a esa sensación de dejarse "SENTIR" por ella, es la misma que, aquella, a la que renunciamos cuando creemos que por tener más edad, lo que prevalece es nuestro campo emocional ( eso en el caso de que exista ) sobre el que cada niño y niña vuelca cada día en nuestro "Cole" y en vuestras vidas. Nadie ha sido capaz ( ni lo será ) de medir con qué intensidad te mira una persona de edades tan "cortas"

Es una imagen llena de tantos contenidos que, hacerles creer que se les puede "etiquetar" como situación de aprendizaje, es perder el tiempo, el mismo que están demandando y que pasan los años y años y, perdona pero, me falta otro "y"... que, en tus manos está coger un paraguas, acercarte y hacerles creer que apuestas por sus inquietudes, por sus desánimos, por sus ilusiones y proyectos (que los tienen) que hacer ver a la sociedad que, por mucha morralla  ( en sentido figurado) que se les ofrezca, van a saber discriminar qué tipo de información querrán tener en sus vidas y cual, aún conociéndola ( que resulta hasta necesario) la arrojarán hacia el vacío más inmenso y descomunal. Eso sí, NECESITAN tenerte cerca.

Gracias Familia porque, cuando fue esa petición, ( allá por los meses de lluvias) vuestra respuesta, fue un SI precioso y ha quedado adormecido hasta que... hasta hoy, ¿capricho? no, es mostrar qué es saber esperar, qué es la paciencia, qué es jugar con sus ritmos cuando la motivación preside cualquier momento que vives con ellos, cuando viven y te miran y te piden MÁS...

El Paraguas, no puede convertirse en el salvavidas pero si, en el icono de que sus vidas, MERECEN tanto la pena que, hasta puede que les veas con el paraguas abierto y sujetándolo,  mirarles y verles dejar que la lluvia les caiga para sentirla, porque necesitan MOJARSE, porque necesitan FRUSTRARSE, porque es una OPCIÓN maravillosa, porque, al igual, es una forma de hacernos ver que, la falta de compromiso, de compañerismo y fidelidad a lo que se llama "la vorágine del crecer"  al igual no es la que están montando ellos sino esta sociedad y nuestro miedo por verles sufrir.

La mayor debilidad, decía aquel, es hacerles crecer creyendo que "el Miedo te hace ser cobarde" no te preocupes por eso porque están aprendiendo a orientar el paraguas en base a cómo llueve, como sopla el aire y si necesitan el cobijo de más paraguas. 

No todo vale en esta era de la información o quizá "desinformación interesada" ni tampoco todo vale en la era digital o lejos de ella, no todo vale por hacerles y tenerles "entretenidos" porque, esta sociedad de intereses camuflados ¿se cree que son personas inútiles? pues si pudiera extenderme más, te hablaría de Cloe, una de "mis niñas" de VILLA ARRIBA y la enésima lección que me regaló ayer.

Seguimos con los paraguas y, ahora que llega el calor, extrapolamos la lluvia al sol, a cómo saben en qué momento, cómo, cuándo y con quién deben hacer para que el Sol, nunca se convierta en un enemigo sino en alguien que les va a ofrecer la posibilidad de crecer como personas y colectivo...

La Forma de abordar el "bullying" depende de la Educación

Qué pena que se pierda la identidad de unas raíces cuando decir "Acoso" es su término, puede que, en gran medida, la dejadez y desidia que existe en torno a esta realidad, se engendre en el evadir su problemática maquillándola con esa procedencia inglesa.

¿Cuándo vamos a llamar a cada caso y cosa por su nombre?

Por favor, coge tu paraguas, vete con tu hijo y o hija, aunque sea en una noche de verano, abridlo y dejad que sean ellos los que os pregunten:

- ¿Por qué?

Al igual, puede convertirse en la experiencia más maravillosa cuando les veas tornar el paraguas para intentar acoger cada estrella que "cae"

NUNCA SABREMOS QUÉ SIENTEN SI LO QUE HACEMOS ES "ENSEÑARLES A SENTIR"

 GRACIAS POR VUESTRO SI

jueves, 14 de mayo de 2026

"ADIVINA"

 "ADIVINA"

Quizá sea de las expresiones mágicas que, en el mundo de vuestros hijos, hagan pararlo todo y, en gran medida ¿sabes por qué? ... muy sencillo, porque no se les deja y lo peor, estamos rechazando el aprendizaje más real y bello de nuestras vidas, las SUYAS.

Ahora verás imágenes y, ¿te atreves a jugar?

Si tu respuesta es NO, no te rindas y busca en ti a esa niña o niño que tienes y déjale fluir.



Que noooo, que esto no va de fútbol y menos de un equipo u otro, ten paciencia ( ¿sabes qué es eso?) puede que aquello que les hace, creer que son felices con la inmediatez pero que les lleva a una espiral de insatisfacción permanente y de un sin sentido que es ALARMANTE . NO CAIGAS EN ELLA 
Alguien que sabe mucho sobre publicaciones, un día me comentaba que escribir en mayúsculas, era como que restar importancia a lo que haces ( y claro que lleva razón) es por ello por lo que lo hago, para que la importancia sea la VUESTRA.



Ahora jugamos con sinónimos hasta llegar al término que buscamos... BOLA
Pues bien, es tan fácil como asignar la acción de la primera imagen a un verbo, PARAR y llevarlo a la tercera persona del presente... ¿crees que me he vuelto loco? perdona que me ría. PARA
Ahora, a esa primera secuencia, súmale la segunda y convierte el abrazo de las dos, en una palabra esdrújula...
¿La tienes?
¿Crees que esos seres maravillosos de infantil, no lo han hecho? pues claro que lo han hecho y por supuesto que no saben qué es una esdrújula ( o quizá si) claro que no saben que es la tercera persona ( o quizá si, porque hacerles salir de su YO, es muy bonito) pero han llegado al término... PARÁBOLA
Hablamos de pictogramas como herramientas de accesibilidad cognitiva y comunicación visual para facilitar el aprendizaje de quienes presentan dificultades, precisamente en la comunicación, el lenguaje o la comprensión... lo que viene a continuación, sólo puedo decirte que la única discapacidad que existe es la discapacidad de no saber conocerles.
Ahora toca estudiar qué significa esa palabra compuesta, volvemos al abrazo de dos términos para erradicar, de sus vidas la exclusividad y la fuerza de unir intenciones.
Ya saben que son historias llenas de aprendizajes y enseñanzas.



Y con esta, quédate porque esa mano es la tuya, es todo aquello que quieras sembrar en sus vidas y... hazlo, POR FAVOR.
Pues bien, ya hemos aterrizado, es "LA PARÁBOLA DEL SEMBRADOR"
Para no aburrirte, Alejandra ( 5 años ) es la sembradora y me acerco a su oído y le pido que esparza la semilla del odio.
- ¿Quién la acepta?
Naturalmente el NO es unánime.
Ante lo cual, mi expresión es de tristeza.
- Entonces... ¿no dejáis que esa semilla entre en vuestras vidas?
Vuelve ese NO
- ¿Por qué reaccionas así? 
- El odio, no es ni malo ni bueno, es algo que todos llevamos dentro y depende, en gran medida de nuestra educación y estilo de vida, el que, lo conozcamos y sepamos que si le dejamos crecer, lo único que logrará será hacernos infelices y dañar a quienes queremos. Pero esa semilla  ¡¡¡ debemos conocerla y tenerla en nosotros!!! aprender a gestionarla es una aventura apasionante y a la vez difícil.
Bueno y si hablamos de la semilla del "amor"... imagínate las respuestas.
Bueno y así con tantas y tantas semillas que...
Como siempre digo, lo mejor, queda en sus clases porque ver a "una semilla" ( tu hijo o hija) caer al borde del camino y llegar un gorrión ( otro compañero ) para comerse esa semilla que no puede germinar.
Si ves el ímpetu por crecer, cuanto antes, a velocidad de vértigo y que el calor del sol, en un crecimiento sin "raíces" ( se perfectamente que me sigues ) hace desaparecer a las semillas que cayeron en un pedregal.
Si ves cómo la "envidia" hace que algunas semillas cayeran en buena tierra pero, otras semillas, las ahogaran y no las dejasen crecer...
Si ves las semillas que cayeron en tierra fértil y germinaron con ALEGRÍA y bailaban al son de la música, de sentirse únicas y diferentes, valorando a las demás por su belleza ...
Sólo me queda una cosa y es un ruego:
- Por favor, no permitáis que las historias acaben con el "colorín colorado, este cuento se ha acabado"
porque ese participio debemos eliminarlo y sustituir esa expresión por "ha comenzado"




Alguien, un día dijo:
" En la libertad de pensamiento, es donde encuentras la inmensidad de un campo tapizado de multitud de flores y todas únicas y distintas"
  


 

miércoles, 6 de mayo de 2026

"MAÑANA TENEMOS CONCIERTO"

 "MAÑANA TENEMOS CONCIERTO"

Que nadie se asuste porque la única entrada que se ha de pagar, no será nominativa, electrónica, numerada, de admisión general, abusiva... será suficiente tu ILUSIÓN  porque será un concierto ABIERTO  a todas las Familias, donde no hará falta acudir a un recinto, que tampoco estaría mal.

Debo confesar que, "los teloneros del concierto" ya lo han hecho hoy y... decir que el listón está muy alto, es quedarse corto. ¿Quiénes? pues niñas y niños de "VILLA  ARRIBA"  en un simple juego de sonidos de letras ( discriminación, fonológica, fonética... el concierto es ALEGRÍA ) 

Letras que caen al suelo en un orden preestablecido y que, la premisa es "¡adivinad!" qué palabra podemos formar con todas y cada una de las letras, sabiendo que no puede sobrar ninguna.

Hasta aquí, no es más que alguna dinámica que ya hemos hecho pero, cuando, uno tiene el privilegio de conocer a personas como Alonso Pulido y te hace ver que la reflexión de Albert Einstein, (...la locura es hacer lo mismo una y otra vez y esperar resultados diferentes) no es "más" que la inspiración para intentar que "a lo mismo" le incorpores una variante, algo que les cautive, que les llame la atención que les MOTIVE y ahí es donde encuentras la forma de sentirte alumno entre ellos.

Retomamos... letras en el suelo y les pido que me "las vayan cantando" una a una para escribirlas en la pizarra y de esa forma tener dos planos ópticos,  para intentar estructurar la palabra. Uno en el suelo y otro en un plano horizontal, la pizarra.

Parece fácil pero, la dificultad es mayor de lo que parece, pues bien, cuando les pido que me canten las letras, ahí ha empezado el concierto... La "A" parecía sacada de una saeta profunda, la "O" cuando les escuchas decir "María de la O", por no decir la "S" como si estuvieran en las playas de Brasil, ya no era cantar, sino bailar, la "M" como tomarse el helado más rico, incorporando la expresión gestual... lo que resulta difícil, al menos para mi, es explicarlo como realmente ha sido y si a esto añades que en cada letra, al concierto de cada letra se les pedía voluntarios para amenizar su sonido y hacer una danza... fuaaaaaaa

Es viajar más allá de la timidez, de la vergüenza, de ser introvertido, de la apatía, de... es darle vida a esas letras para que formen un TODO con sentido, no ya tanto adivinar el término como DISFRUTARLO.   

Quizá, el gracias, dado, se quede siempre corto.


No te lo pierdas y hazlo en casa, coge un libro y saca las "entradas" porque te aseguro que tienes Verdaderos artistas llenos de sentimientos.




martes, 5 de mayo de 2026

"UN LIBRO, ES CAPAZ DE UNIR COLEGIOS"

 "UN LIBRO, ES CAPAZ DE UNIR COLEGIOS"


En primer lugar, agradecer esa predisposición a dejar fluir sueños de niños y, en esta ocasión, debemos comenzar por nuestro Centro de Profesores y Recursos, por esa voluntad desinteresada para hacer vivir, para continuar con el y ya, parte de nosotros,  Germán Cid, el "cole" con el que, hoy, hemos vivido una jornada maravillosa. ( No será la última, os lo aseguramos ) y cómo no, con nuestro cole, Manel Marín.
Alguien decía que unir desde la lectura, quedaba relegado para  personas bohemias, nostálgicas... pues como todo en la vida y, te aseguro que ha sido una de las reflexiones que han "dejado" caer en esa sala, todo depende del cristal con el que mires al mundo.
Creo que tanto  Don Juan Ramón Jiménez, Don Frank Baum como Don Miguel de Cervantes se deben sentir más que orgullosos por cómo les han hecho vivir niñas y niños de quinto de primaria, es más, si pudieran tomar, de nuevo la pluma, hasta creo que añadirían algo a sus obras ( desde el más humilde y admirado respeto )
Germán Cid ha tenido "obras" de nuestra Biblioteca, así como Manuel Marín lo ha hecho de una de sus obras y, ahí comenzaba el sueño. Intercambio presentado con una correspondencia por correo ordinario de un centro a otro, a modo de salutación y de inquietud por vivir algo distinto.


Todo se inicia con cierta duda, temor y hasta toques de vergüenza pero... no era más que oírles y dejarles hacer. Leer cómo describían lo importante de qué es vivir, haciendo que las 80 o más personas que allí nos encontrábamos saltásemos o nos agachásemos ante una pregunta, JUGANDO a ver si era verdadero o falso, en otro momento. Para continuar con una de tres, ante un párrafo de una página, daban opciones y preguntaban sobre la respuesta correcta. Proseguir con vocabulario de términos...
Perdona que pare porque, ahora, solo encuentro una definición a todo esto:
-APRENDER A LEER DESDE LA EMOCIÓN
-ESTO SE LLAMA LECTURA COMPRENSIVA
-VIAJAR EN UN LIBRO ES APRENDER A CONOCERTE
¿Cómo puede ser tanto en tan poco tiempo?
Y para "postre" llenan la figura de "Platero" de todos aquellos valores que emanan de esta "Joya"
Ojalá que, con el paso del tiempo, NUNCA olviden lo vivido.


Ahora el turno es para un análisis sobre "El viaje de Dorothy" y su panda, de cómo son capaces de escudriñar cada personaje y en qué medida pueden verse identificados, donde una búsqueda interior, hace resaltar tantas y tantas cualidades humanas que tienen. Hablar de autoestima, autoconfianza y superar retos y desafíos que parecen que, más allá de pretender hacerles valorarse, se les presentan para coartar, limitar...
Descubrir que la inteligencia, el coraje, el amor, el afán de superación... germinan en sus propias personas, que la lealtad a sus sueños es la lealtad a querer vivir desde la ilusión, el entusiasmo, la alegría y hasta la decepción... que la pizarra digital más bella es la imagen de sí mismos...
Hoy el hombre de Hojalata, Dorothy, El Espantapájaros, el León... han vuelto a cobrar vida porque, nuestras niñas y niños SON CAPACES DE ESTAR... SIENDO, cuando se les permite SER, de lo contrario, existe la Enfermedad del pantallazo.
Familia, no te extrañe que, algún día, no te miren cuando te hablen y, no te lo tomes como una falta de respeto sino como el aprendizaje que les estamos ofreciendo.


Y por último, nos paramos en la cordura hecha locura o la locura hecha cordura.
Aquí Germán Cid ha llevado, momentos de esta obra a la parodia, conectando con las exclusivas y primicias de los medios de comunicación, jugando con tonos de voces, haciendo real la locura desde el humor y la ironía, la sátira elevada a la excelencia. Ha sido ver, cuántas veces nos empeñamos en perder el tiempo en lo banal y dejamos marchar lo prioritario, que es vivir y acompañar en la vida a quienes tenemos al lado.
Quizá, Cervantes se haya emocionado hoy con estas niñas y niños porque, el tratamiento de la obra, ha sido de tal delicadeza que, las risas se han llenado de admiración y camaradería, de confidencia y complicidad.
Cuando uno les ve, no tiene por menos que, intentar leer aquello a lo que han dado vida y extraer conclusiones desde sus vidas.
Felicidades a cada docente que ha hecho posible el sueño de una niña.

"UN LIBRO ES CAPAZ DE UNIR COLEGIOS"

Lo que hoy se ha vivido en el CPR de Zafra, HA SIDO UN ENCUENTRO LITERARIO DE MUCHOS QUILATES

                ¡¡¡ GRACIAS!!!

miércoles, 29 de abril de 2026

"VILLA ARRIBA EN ESTADO PURO"

 "VILLA ARRIBA EN ESTADO PURO"

Cuando uno escucha el "término MAESTRO", cuando uno no hace más que proclamar que para enseñar, es preciso aprender y, no aprender de cualquiera, sino de quienes te enseñan desde la desnudez de sus vidas e intenciones, cuando uno proclama que estar junto a estas PERSONAS, es quizá, puede que sin el quizá, de lo que más me lleva enseñando a qué es Vivir...

Hoy era un "juego" (¡ qué raro ! ) donde se ponía en riesgo, la enfermiza competición, esas ansias por demostrar, esa malsana tendencia por destacar (aunque, claro, como ahora todo es...) pues FAMILIA ven a "Villa Arriba" y verás que todo eso, se torna en camaradería ( pero claro, eso casi que está prohibido en este "precioso" sistema), en generosidad, en colaboración, en risas compartidas, en frustraciones celebradas, que NO ES LO MISMO QUE SUMISIÓN.

Mira la imagen y tan sencillo como emparejar, como buscar en la mesa de mi compi, qué tarjetas eran como las suyas y "robarlas" para, precisamente hacer parejas.

Imagina... interiorización de normas, reacción, estímulos, observación, capacidad y atrevimiento para "quitarle " a su compi  ALGO

Pues bien, aquí "el maestro" prepara la clase y por parejas, deben intentar hacerse de más parejas "robando" a su vecino.

Todo transcurre desde la ilusión, el alboroto, el entusiasmo y las ganas de hacer ver que Vivir se abraza a otro verbo amigo suyo, JUGAR. Todo bien hasta que el maestro, no cae en la cuenta de que la siguiente pareja, presenta una "dificultad" son un niño ( De más de 16 años ) y una niña, pero "el gran maestro" sigue sin darse cuenta que, como está sentado él, es como limitar al sol para que sonría.

Él, tiene una hemiparesia que le afecta al brazo derecho y tal y como está sentado en clase, su silla, en la imagen y tal cual la ves, es la de la derecha...



...no seas tan torpe como yo y cae RÁPIDO o no, él no se lo toma a mal y me dice:

- David, pero para yo robar, no puedo hacerlo tal como estoy sentado, necesito ponerme en la otra silla y que mi compañera (Elena) se siente en la mía.

¿Puedes imaginar qué aprendizaje? te contesto:

- NOOOOOO porque para ello, debes venir a verles, a sentirles, a aprehenderles porque es un REGALO ¿puedes imaginar lo minúsculo que uno se siente?

Pero la cosa no queda ahí, porque un "tal Mario" dice:

- Pero David, aún así Elena tiene ventaja porque puede jugar con sus dos brazos.

Fuuuuuaaaaaa y surge la pregunta que desde la más infinita miseria, uno les lanza. ¿Ayudadme porque no se cómo hacerlo ?

Respuesta de Elena, la niña que iba a jugar con él a "robarle"

- Yo me pongo la mano izquierda atrás ( ella es diestra)

Nunca sabremos cómo viajan sus mentes, cómo acepta una niña, igualar las condiciones con tal de vivir una nueva experiencia.

¿Seguimos? pues no tienes más remedio que llegar hasta el final porque, se escucha:

- Elena no será capaz de hacerlo

La pregunta del maestro:

-¿Por qué no?

-David, muy fácil Fran está acostumbrado a no poder utilizar su brazo derecho pero Elena lo tiene muy difícil porque, aunque lo intente... 

¿Sabéis cuántos aprendizajes hay detrás de esta experiencia?

Y el final de la experiencia ¿crees que es lo más importante?

La Educación se está perdiendo un TESORO  para aprender y para hacerse ADULTA pero no la dejan.


 

viernes, 24 de abril de 2026

"You´ll never walk alone"

 "You´ll  never walk alone"

Si empezamos este artículo con Richard Rodgers, quizá para los apasionados, puede que sepan de qué intentamos hablar. Párate y no pienses que te falto al respeto por no saber qué canción es. Para mi, era el primero en emocionarme con ella y como diría Escarlata O´hara "pongo a Dios por testigo..."  y si no es a Dios, a las mariposas, a la Marmota a ... da igual, a alguien o algo en lo que creer.

Llevamos años juntos y, te aseguro que cuando se "arrima" el momento de decirles ¡¡¡adiós!!! cuesta, cuesta y cada vez cuesta más y tanto como escuchar este himno y no emocionarte.

Cuesta tanto como creer que una "pulga" de tres años ( quien no sepa de qué va vivir junto a ellos, tiene todo el derecho del mundo a pensar que, quien escribe es un desaprensivo) se puede convertir en una semilla y que será "comido" por, al igual, su mejor amigo, convertido en gorrión... (vente a sus clases y vívelo porque la Escuela, la hacen sus miradas y sus ganas por vivir)

Puede que el rey Salomón en su infinita "Sabiduría" nunca pensase en niñas y niños dando Vida a su testimonio, desde la ilusión, el respeto, la admiración, el aprendizaje...

Es muy probable que de salto en salto, creas que nada de lo que lees tiene sentido, pues bien, es un recorrido por sus vidas desde los 3 años hasta los 11 y o 12 son... ¿ Mayores? noooo, son PERSONAS MARAVILLOSAS QUE DESEAN Y OS NECESITAN no para decirles cómo ni cuándo deben vivir pero SÍ  para saber que estáis ahí.

Quizá sea una de las dinámicas ( este Himno) más fiel a qué es caminar sin el miedo a hacerlo solo y descubrir que siempre te tendrán, porque quien se aventura a caminar sólo, NECESITA  que alguien le diga que, como opción, es una más pero que .. te aseguro que tu miedo a verles crecer, es lógico, no creas que eres débil o incompetente por no saber gestionar ese momento, no existe manual, para seguirlo y que no  exista porque entonces, hablaríamos de borregos no de personas maravillosas. 

¡¡¡Tened MIEDO!!! declaradlo  ( hasta incluso a vuestros hijos) porque es de valientes y apasionados por ellos, tened miedo porque habéis creado a seres tan inmensos que, hasta os hacen dudar de vuestra capacidad.

Dinámica basada en la confianza... pero para ello, pregúntale a tu hijo y o hija, sobre qué han vivido a primera hora en el patio, o  a tu hijo en tres años, siendo semillas... da igual, es volcar aquello en lo que crees, en sus miradas y, TE ASEGURO QUE NO HAY NADA, EN ESTE MUNDO QUE INTIMIDE MÁS QUE VER A 20 "pulgas"  ( de tres años) mirándote y esperando qué les vas a decir.

Es probable que si hablase de " Villa Arriba" tendría que aprender a escribir mejor porque, te aseguro que el Rey Salomón se ha hecho mucho más grande, en esta semana, gracias a Samuel, Claudia ( "mi Maloviu") Cloe, Roberto, Jesús, Ángel, y Mari.. porque intentar explicar lo que te regalan, es IMPOSIBLE.

¿Emocionar?... quizá sea el infinitivo que en esta pequeña "educación" lisonjera en intereses, opaca a sus necesidades y obtusa en cuanto a sus realidades y necesidades, creyendo en no se qué... le hacen a uno llegar al estadio de sus vidas y entonar el himno del entusiasmo, de la ilusión .

Si no tienes prisas, quédate en el himno y en su minuto 3¨52 y busca en tu vida esos momentos pensando en lo GRANDE QUE ERES  porque has traído al mundo a seres tan inconcebibles... disfruta del silencio y quiérete porque en la medida que lo hagas, aprenderás a quererles mejor y más.

Un VIERNES MÁS... ¡¡¡ GRACIAS!!!


¡¡¡NO TENGAS PRISAS POR VERLES CRECER Y ACOMPÁÑELES EN SU VIVIR!!!

domingo, 19 de abril de 2026

CUENTAN Y CUENTAN...

 CUENTAN Y CUENTAN...


Quizá la imagen más tierna sobre qué es mirar a tu hijo de tres años, de cuatro, de cinco... alguien pueda creer que se reduzca a esa ternura, a esa inocencia, a ese "es un torbellino y no hay quien pueda con él" y todo es y nace de un autobús y su avería... ahí, uno, se para y observa. Vamos al Castillo de las Guardas...

FAMILIA tenéis a ÁNGELES  junto a vuestros hijos, sus tutores, sus MAESTROS porque uno va de invitado y comodín pero ¿verles?

Creo que el momento de valorar a quienes, se dejan su SER por quienes empiezan a NADAR en un mundo de competición, de inseguridad, de "pescas" desconocidas, de auténticos seres que desean aprender sin brújula ni mareas... cuando el Capitán del barco sabe que su tripulación hace por acariciar el Mar, por probar si de popa o estribor es mejor entrar para lograr...dejad que la voz del Capitán sea la que les haga descubrir lo maravillosos que es conocer el MAR.

Por otro lado, quédate con la imagen, la Majestuosidad de una jirafa y a la vez la sensación de fragilidad, su elegancia y temple, su saberse ÚNICA, así es vuestro hijo, vuestra hija no os paréis a perder el tiempo por hacerles especiales ya lo son.

¿Podrías decirme qué ves en cada figura irregular que conforma el cuerpo de la jirafa?

Ya te adelanto que coincidir, es poco menos que una misión imposible.

FAMILIA puede que acariciar sus ilusiones, sea a lo más y a lo primero que deberíamos aspirar, no como única opción sino como preámbulo de todo lo que nos van a regalar.

Existen imágenes que son un aprendizaje y un Máster perpetuo y quizá, un chimpancés pudiera ser parte de la solución.

Familia... cuando uno tiene el privilegio de veros "asomados" buscando ... da igual a que o a quien pero veros a todas las familias con vuestros hijos, uno no puede por menos pensar en haceros una pegunta...

- ¿ Tan difícil es dejarles SER?

- ¿Tan duro es dejar que en la JUNGLA de sus vidas, quienes tienes que aprender a saltar, no eres tu?

- ¿Tan difícil resulta aparcar tus miedos y aunar un interés COMÚN?

- ¿Cómo resulta tan incomprensible veros, esperando la reacción de un "mono" y no llegar a alcanzar cómo no creer que los ritmos de cada uno de vuestros hijos, no obedece a vuestros miedos, intereses ni deseos?

Y si añades a todo esto, la inseguridad que crece en mi, cuando no soy capaz de saber quien eres... es la misma que me llena de fuerza para  saber que lo más lindo está por llegar. ¿Que, qué es? muy sencillo... verles crecer. Y te aseguro que les disfrutaré cada día y cada sesión porque, cuando te regalan algo tan INMENSO, no puede, uno por menos, que disfrutarlo y APRENDER

Que al igual los MIEDOS se deben acariciar y no echarlos a tu hijo para que pelee y luche, que al igual, la única lucha por la que debes vivir es por verles sonreír, por intentar que cuando te vea, su carrera sea tan veloz que no sepas medir la distancia para fundirse en ti.

Familia, he descubierto que NO RESULTA TAN DIFÍCIL si haces por confiar, por saber que la FINCA  de sus aventuras, no debes acotarla desde tu inseguridad y desconfianza. Porque además, sabes que sus prados son infinitos y cuando hablamos de prados, hacemos referencia a sus mentes, a ese ser invisible llamado CREATIVIDAD, a esa marea de emociones que presumimos de conocer y hasta de dar la orden para orientar el barco.

Familia no caigas en el error de creer que deben ser más que nadie porque... como decía alguien que les amaba y defendía, que creía en ellos y los necesitaba...

"Ningún niño nació desde el mismo" tesoro" ni al mismo tiempo y menos aún, en las mismas circunstancias, con lo cual, no le hagas pensar que es igual a nadie"

Conjugamos plural y singular pero... ¿sabes por qué? porque lo perfecto no nace de lo establecido, es más, NO EXISTE pero aún hay mucho más, en la IMPERFECCIÓN nace todo lo que desean descubrir.



  Se repite la imagen pero... ¿te puedo pedir algo?

IMAGINA que cada "celda" de la jirafa, son momentos vividos, no pierdas el tiempo buscando dos iguales porque sus tiempos son el MILAGRO de creer que todo merece la pena por verles.

Familia, el tapiz más bello se conforma con cada una de sus vidas y la irregularidad más Bella es la que configura ese pensamiento de querer tocar la ALEGRÍA con los dedos, con sus miradas, sus sonrisas...

Da igual, esto último son locuras pero, GRACIAS POR DEJARME SER UN LOCO JUNTO A ELLOS.

jueves, 16 de abril de 2026

"LAS MATÉMATICAS, ESAS FRÍAS Y DISTANTES, ME LLEVAN A UNA TRAICIÓN"

 "LAS MATÉMATICAS, ESAS FRÍAS Y DISTANTES, ME LLEVAN A UNA TRAICIÓN"

Un día más, iniciar un artículo, más que un acto de responsabilidad, es una declaración, en toda regla, de creer que soy un privilegiado.

Se habla tanto de matemáticas inclusivas, de tanto y tanto y tanto. Perdóname pero hoy, te toca leer, si eres capaz de resistir.

Se aglutinan tantas y tantas valoraciones sobre la Educación que, esta mañana, ha sido la última. Hoy vuelvo a desmontar y no yo, la demanda de nuestros niños, que al igual, menos horas de lo que, si van a aprender y más de lo que NECESITAN PARA APRENDER A SER sería coger de la mano, en un paseo, a quienes en ellos creen, celebrarlo y enseñarnos.

¿Te imaginas a un niño sin aceptarse?

No me digas que si porque, eso es exclusivo de esa Vida, de esa Mente, de esas Circunstancias, de ese Momento alejado de un aprendizaje para saber quién eres, cómo eres y qué pretendes, y en el mejor de los casos, hasta de la Familia.

Claro que de momento, todo esto no tiene nada que ver con las matemáticas ¿o sí?...

Pues todo empieza con números, en una clase de 1º de Primaria, donde el razonamiento deductivo, es como hablar en japonés... permite que me ría, que llore, que me destornille. ¿De dónde nació ese razonamiento sino de la mente de nuestros niños? pues eso.

 Les pido, que cada uno, me diga un número, el que deseen ( ¿imaginas, en el planeta de sus pensamientos qué es sentirse protagonista de un Universo llamado clase y de un infinito llamado números?) ( ¿te imaginas la sensación de saber que su número, no será juzgado porque es en el que ha pensado?) por favor, no me digas que lo imaginas porque, aunque pueda ofenderte, estarías faltando a esa verdad inocente de sus miedos y virtudes.

Aquí los tienes y para gusto colores, hasta que Álvaro pronuncia el 100:

- !!! Nooooooo¡¡¡ sólo valen números de dos cifras

Es marcar pautas desde el juego, desde sus mundos y descubrimientos, desde sus qué será y cómo hacer.

Verles pensar en silencio y no como nosotros, que hablamos, muchas veces, antes de pensar ( al igual, nos haría falta ir a clase) es de los regalos más bellos que cada día me ofrecen.


Aquí tienes sus voluntades y si eres capaz, inspiraaaaa, hazlo otra vez y otra porque abrir los oídos es lo que ensancha el alma, el corazón y el deseo por descubrir.

¿Estás lista? pues elimina el número 7, 5, 6, 9, 1, 2, 7, 8, 4 y el 98 es para que quien lo pronunció y que toda la clase supiese que sólo son dos dígitos, dos números, una pareja allegada e interesada, o tal vez no, dos números llenos de un NO SE pero que añadir un tercero sería saber que, en este JUEGO yo solito me he quedado fuera.

A estas alturas, deberías saber qué número les pedía.

¿Aún no lo tienes?

Pues te aseguro que, hubo un grupo que, rápidamente, sin yo decirles y manifestarles la admiración hasta que el resto de los grupos se pronunciase, lo dijo.

¿Sabes qué es una toma de decisión conjunta? ¿sabes qué es una jungla de pensamientos y poderío por destacar su estatus en el grupo? ¿sabes qué es aceptar que no soy único? 

Y nada, nada de lo anterior es malo, al contrario, es preciso y NECESARIO pero ahí, ahí debéis entrar vosotros FAMILIA porque un jardín luce más, cuanta más variedad de flores se puedan disfrutar.

Bueno pues el 30, si el 30 nos lleva a la traición de un personaje que traiciona a su MAESTRO por 30 monedas de plata.

Antes de continuar, pregúntale la importancia que tiene el saber escuchar qué me preguntan porque a la cuestión de:

- ¿Qué es esto?

Toda la clase respondía para intentar adivinar qué había dentro de la talega, el pequeño saco, la bolsita y toda las respuestas eran incorrectas... ¿ no sabían la respuesta? NOOOOOO, pues claro que la sabían pero... lo que no estaban haciendo era escuchar la pregunta.

Añade a todo esto, clasificar 30 monedas, 30 de "plata" de entre todas las que había en el pequeño saco y tras hacerlo, toda la clase enmudece y se oye la pregunta:

- ¿Pensáis que la vida de cualquier persona sólo vale esta mísera cantidad? ¿Creéis que la vida de cualquier persona tiene precio?

Imagínate mi reacción al verles.

Pues llegamos a la traición, según las Escrituras, un tal J. Iscariote, es lo que hizo con su MAESTRO.

Podría enumerarte tantos objetivos perseguidos con esta pobre actividad que, abrazar y creer en las matemáticas es lo que me lleva a creer, que en nuestras clases, bailan los números y las letras al compás de la ilusión.

Pero lo que realmente me lleva a realizar estas dinámicas, es saber que cuento con tantos síes que hasta siento miedo de no saber llegar a ellos.

GRACIAS porque, os llegará sin edad, ya que, al igual tu, a la pregunta, habrías dicho:

- Canicas